以前曾有一段時間，因為學了紫微斗數之後，覺得有必要學一下易經，畢竟，紫微斗數是印度占星學和中國易經的結合。所以，想想還是有必要學易經。
就自己上網找了台大哲學系教授傅佩榮老師教的易經。
然後，對於梅花易數和六爻卦很感興趣，
也就上網買了相關的書籍。
六爻卦就是文王卦，

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本篇觀後感為 Ep 21-24 四集的內容。 常有朋友跟我說，很佩服我能繼續追這個節目。我只能說，當一個真誠的靈魂就像一面照妖鏡一樣，開始反應周圍的現實，我們才想起真相都是不會多好看的。 這兩次播出只有咚咚講故事的地方我沒有調整播放速度。 生命歷程中有這麼多的意外和傷痛，要把這些故事交出來讓人問和猜，最終還要完整揭露，需要多少的勇氣才做得到？這樣的信任更顯得關卡設計多麽滑稽。 雖然進入第二題，參賽者及陪伴者都更進入狀況，但越是認真比賽，就越是顯現出規則的荒唐。尤其增加的「靈光使用機會」，明顯就是很想製造衝突。可是怎麼會覺得「看對方答案」、「套話一分鐘」，這種低級到不行的做法，會有參賽者想買來用，未免也太看不起人。 如茵在此題一開始表示，在他的工具裡面，沒有姓名等詳細資料他就會「無法抓資料」，這讓我覺得十分困惑。 我自己也是塔羅牌解讀者，從來就不需要問事者提供任何關於姓名、生辰等資料。退一百步說，如茵一直都以塔羅見長（至少他自己是這麼說的），看前面關卡就算無生命靈數輔助，應該不會造成多大影響，那到底是什麼「工具」會需要詳細資料呢？ 大概是覺得自己已無用武之地，如茵整場除了當音量糾察隊，還一直走來走去跟荷官瞎猜答案，彷彿害怕跟隊員一同待在桌上，馬上就會被發現自己是冗員。一副塔羅牌放在桌上，卻也不見他嘗試努力一番，實在是很神秘。 負責對答案的荷官也是夠鬧，「喪服」一詞之於答案「紅色洋裝」，要如何解讀為「對一半」，這個邏輯我到今天都還想不透。荷官在對答案時所說的話對參賽者來說是關鍵解答，卻說出很多幾乎是誤導的語詞，還不如非黑即白的解答方式，不會有爭議的空間。 製作上更可惡的是，居然在咚咚故事說到一半的時候進業配，這個剪輯除了剪斷觀者的情緒之外，也剪碎我對這個節目最後僅存的一點尊重。同理心要消滅到什麼程度才可以將他人的創傷看做流量的渠道？ 雖然還是很好奇後面的發展，不過充滿惡意的關卡設計和最終呈現實在是令我難以消化。（連要點開來看都得花三天心理建設然後還要鼓足勇氣）應該還是會慢慢看完，不過要再寫出心得最快也是節目全部播完以後了。忘記之前有沒有說過，希望之後都不要再有這麼糟蹋人的節目了。

電影戲劇

《靈能的挑戰》實境節目討論區

一個獨修女巫的修習筆記 II 塔羅 II 礦石 II 藥草 II 儀式 II 哲思隨筆

蕎的理想生活顯化魔法

靈能的挑戰 《懸》 第二題觀後感

本篇觀後感為 Ep 17-20 四集的內容。 《小姐不熙娣》節目中來賓擅自替他人出櫃而遭炎上的事件，也不過就 60 天以前的事情，當時網路上的群起撻伐還歷歷在目，怎麼這章剛開始又出現相同的情節，而且擅自揭露他人隱私者，不只將與自己無關之情事作為談資，竟然還聲淚俱下，頗有利用他人博取關注的意味，其心可議。 經常說從事身心靈行業的老師們也是人，既然是人，雖非聖賢孰能無過，但也表示身而為人的底線總該遵守。 最近我在閱讀《如何說好真實故事》，作者提到出版社通常將非虛構寫作的查核工作交由寫作者本身，出版的合約中大多會極力撇清這方面的責任。我可以想見，也能理解製作單位本著「相信老師有取得當事人同意吧」、「因為這應該是常識吧」的心情，（該說是天真還是態度隨便，不曉得？）加上放不下這麼有戲劇性的內容，最終還是不加思索的剪進了正式篇幅中。 但明明類似的事件才剛發生不久，身為媒體工作者對於此事仍然如此不謹慎，還是只能感嘆人類永遠無法從歷史中學到教訓，因為內心總是充滿僥倖。 可能是基於人本的不舒服，這兩次我都用1.5 倍速觀看，瞬間覺得我的人生被浪費的少一點了，畢竟有些人的談話實在是不值得我花更多時間去思考。 回到競賽本身，雖然關卡看起來蠻有趣的，但賽制還是大有問題，首先兩隊的空間未免也太近，要偷聽別人的策略和答案實在是太容易了，挑了一位無生辰資料的命主做題目也非常不恰當。命主的挑選簡直是比賽制設計還大的破綻，前面幾篇觀後感也有提過，真心不懂製作單位為何都要找些資料不足、心態詭異、能上網查到的人來。 因為規則十分模糊，我認為陪伴者擔起使比賽順暢進行的「監察」責任，是完全沒有問題的，最不該做的就是引導參賽者答題，尤其明明對答案要去找櫃檯，為什麼其中一隊的陪伴者可以直接在桌上對答案。櫃檯對答案時也標準不一，甚至在其中一對對答案時，告訴另一隊答案對一半，還把那一半說出來，豈不是幫忙送分嗎？ 後半段解題更像小學生教室，一下學習單填空一下分組報告的，Tifffany 老師又一直在猜拳，報告的時間又很短，每位老師都講得很趕，我一個從業人員都聽不太懂了，一般民眾的命主看起來更是一臉問號。 這題不只老師解得模糊，作為觀眾也很難帶入，希望下一題在老師們已經比較熟悉規則的前提下，至少過程可以更有趣一點。

靈能的挑戰 《懸》 第一題觀後感

這一關花了三集的篇幅已經是預料之內，雖然是因出國累積了集數，加上歸國後的疲勞和繁忙，拖了好幾天才把第 8~10 集看完，但事實證明同一關卡還是一次到底，比較不迷惘🥹 但礙貼文的易讀性，一次寫完的心得還是拆成三次發。 因果關卡包含「宿命」、「血緣」、「隱疾」三個題目，老師們以組隊方式進行，三擇一不重複，問事 15 分鐘以一般執業接案的狀況來說是挺正常的，但一次塞兩位老師就不免擔心有表現不平均的疑慮，雖說組隊過程取決個人意志，也有運氣成分，還是不得不說這檔節目對於「無法讓人信服」這個特質，從大綱到細節，真是發揮的淋漓盡致，老是要為公平性和鑑別度的設計捏把冷汗。 這件事情也同樣反映在題目本身，也就是「問事者」來賓的身上。前面的觀後感我有提過，命理關心的是人而不是物，以人為出發點的題目是令我感到欣慰的，但就算「占人論命」狀況百百種，大家都懂，也不代表在顧及個體性的同時就無法讓題目狀況更一致化。 舉個例子來說，一直到第三道題「隱疾」的問事者才有列出「問事關鍵字」，即使這不是關卡線索，也代表三位問事者的狀態完全不同。不管是哪一種命理工具，能不能為事主解惑，有一半在於是否「問對問題」，如果個案辭不達意，加上老師們如果不會帶領整理思緒，找到精準的問題，並切題回答，就算老師們的靈能、技術再高超，仍然會是一次很失敗的體驗。 第一題的事主就是一個很直白的例子。先打個消毒針，這裡評論並不針對個人，這樣狀態的個案其實在我執業十年多的經驗裡是很常遇到的。個案自己的矛盾很多，最前面說因為自己被下降頭造成恐慌和眩暈症，希望可以找到恢復正常生活的方式。但心理師又說個案想問的是「小孩有沒有被下降頭一事影響」，當兩位老師開始提小孩的事情，個案又認為老師是被陷阱誤導，就先不說下陷阱這個心態已經會讓占卜失準，我就問個案究竟想要為誰問？又到底是想問什麼問題？自己都沒辦法先搞清楚的話，只是會浪費雙方時間而已。 個案自己的「測試」老師的意味尤其濃厚，讓人看了不是很舒服，一下表示「小孩的照片是刻意下的陷阱」，一下又說「老師看得出來我的盤不太對嗎？」還要老師猜被下降頭以後生的是什麼病，問事者對自己想問的問題不明確也就算了，看著還更像「要老師算（甚至是猜）出我要問的問題」，著實是讓人覺得莫名其妙。 回到 T 師的解讀，幾乎都專注在孩子上，即使個案口口聲聲說老師是被陷阱誤導，但對照谷師補充給個案的訊息和訪談時的內容來看，很有可能下降頭一事真的只是當事人的心理作用，造成生活不順的更多是來自於母職的壓力。但個案顯然個性較為固執，除了老師說的不打算參考之外，連谷師建議的「催眠療法」，都馬上打回票。未經深入了解就說「很多人催眠就再也沒醒來」，所以認為老師給了不恰當的建議，這邊我真的是不知道要哭還是要笑呢。 最後來說說保護鈕這個設計，乍看是蠻貼心的，但若心理師中途進場「引導」，難說會不會影響來賓給分，或是後續老師判讀，（尤其是使用到「通靈」的話中斷感覺蠻麻煩的呢）還好三道題都沒用到，不然大概又要看到胃疼了。 （另篇續）

靈能的挑戰 - 〈因果〉關卡觀後感 三之一

這集應該是開播以來最好看的一集，步調緊湊流暢又刺激，加上眭澔平老師和他的收藏品直接把靈異感放到最大，實在是精彩有趣。 先不說別的，就先講講透視關卡的謎底——眭老師你不要把這麼恐怖的東西，用相同程度的興奮感介紹好不好🥹我完全可以理解身為收藏家，會想分享關於收藏品一切資訊的熱切心情，但是這件文物（甚至不知道應不應該稱為「物」），真的先不要說明得那麼詳細啦Q____Q週五播出到今天兩日餘，我腦袋裡面的畫面還是消不掉欸🫠很難想像老師們在現場看有多震撼，表情都是一言難盡，Tiffany 老師還後退了好幾步🥲 面對衝擊性這麼強的物品，重新再看一次獲勝老師們的答題時的描述，發現雖然每一位所感知到的都不同，拼湊起來卻非常接近完整的答案。對應到之後級數的預告似乎有組隊挑戰的關卡，也讓我非常期待老師們通力合作所迸出的火花。 一樣聊聊這集令我印象深刻的老師，聚光燈當然首先要打在郭老師身上了。還好郭老師多才多藝欸！！！氣功能夠派上用場真是太好了，不過看老師感應物品的鏡頭，手心上好像寫著什麼，還是自然的血管紋路？看著是很有視覺效果，神秘感加成。 之前提過解題穩健的 Tiffany 老師，也再次使用文王卦順利過關，雖然很清楚工具是否能發揮潛能，和使用者本身有絕對的關係，但還是燃起了我對文王卦的興趣，也很好奇老師使用的牌卡是哪一副。 經過第一輪關卡及敗部復活戰過後，進入第二輪的老師名單對我來說沒有什麼大遺憾，恭喜我推的老師全數順利挺進。我覺得也很有眼緣的思語老師和周老師，則是我心中的小小遺珠，希望之後還能看到二位在其他舞台上大放異彩。 這集尾聲，主持群在小房間的閒聊也很可愛，真實的分享場邊觀察，讓我作為觀眾有一種終於不孤單的感覺。其中 Joeman 說到覺得老師們感覺對「算物品」很陌生，我的觀點是，撇開戲占衍生的其他問題，表示台灣大部分的老師傳承都是很端正的，因為做事在人、成事在天，所有物都是身外物，算物的確是最不必要的呀。 很期待聽到下一集晉級老師們對闖關過程的第一人稱視角觀察。

靈能的挑戰 - 第六集觀後感

為什麼兩集併一集寫，因為第三集實在太水🥲影片的長度不是問題，問題在於老師解題的部分，仍然像流水帳般的剪輯。 第三集開始終於來到新關卡，令人困惑但也不意外的是關卡說明仍然圍繞著「感應」。節錄內容如下：「關卡——命。各位挑戰者接下來將會聆聽三位來賓的陳述⋯⋯（略），請透過你的靈能感應，選擇出正確的來賓，並試著描繪出他的人生軌跡。」除了來賓的自述外，老師們還可以通過來賓的個人資料及物品進行「感應」。 但這樣的設計，似乎又回到了「驗證過去」的模式。無論是選車還是選人，關卡的核心仍然是確認「已發生」的事件。除了具體的細節變化外，這和前面的關卡本質上是相似的。 於是前面兩集的尬點幾乎重蹈覆徹，雖然可以理解對於不了解玄學的群眾來說，似乎除了「驗證過去」別無他法，但就回到前面兩集觀後感所提到的，並非所有工具都適合看「過去」，而且不干你事的常常是怎麼樣都看不到唷🤩當然如果面相老師能選到這關我相信能發揮的地方是更多的（還在在意🤣）。也還好思語老師在闖關成功的訪問中替郭老師扳回一城。 老問題不再贅述，說說這兩集對老師們答題的觀察吧。首先是短短三分鐘果然對語速較慢或是不擅口語表達的老師很吃虧啊！但有趣的是，無關答題對錯，每位老師對個案講話時的「確定感」，落差卻是很明顯的。無論是使用命理工具還是科技工具，從這一點就能感受到老師們說話有沒有底氣，我自己覺得這份責任心和信心，是作為身心靈工作者非常重要的一件事——面對個案必須要很清楚明白自己在說什麼。 這份觀察同樣也能體現在第四集開始就被收起來的個別訪談中，雖然我之前說能先 re 過會比較好，後來卻也覺得，沒訪綱的好處其實就是能直接看出一個人的本心和本性呢。 回到關卡設計，除了老師們各自的智識、技術、心性外，這集也能感覺到作為題目的來賓們，自身的意念和能量也很重要。白話來說，就是他們的「心牆」狀態如何。能量的運作是很細微的，老師們的心態、道行就算再高再端正只要來賓不全然願意坦白自己、放心讓人窺探，甚至是對玄學有所懷疑，都會產生關鍵影響。這一切都有至高無上的力量在把關，還真不是「會就能考一百分」這類的事情。 最後，都不知道兩集播不完第二關到底是意外還是不意外，難怪總共要有 32 集。（這系列還可以讓我練習寫作好久，感恩！）但看預告還是蠻看好之後的節奏，也期待能從節目內容和各位老師身上，得到很多關於這個行業，還有關於玄學的一切反思和學習。

靈能的挑戰 - Ep 3 & 4 觀後感

Ep2 播出的這天跟露出去走走，晚餐時間就看到群組跟網路開始討論得如火如荼，真的是有夠害怕被暴雷欸🥹雖然節目的節奏沒有讓人迫不及待想追劇的感覺，但當然是不想讓先入為主的意識，影響到觀看時的新鮮感和客觀性，而這一集也的確再次提醒我，身為一名身心靈工作者，無論是哪個領域，只要面對事主，都要時時警惕自己保持客觀，並將焦點放在真正的重點上。 老師們的答題觀察分析等下說，先來講我最關懷的面相老師。說真的我希望以後不只在這個節目，這個世界上都不要再有這麼為難人的場面了！雖然郭老師上場時好像很想說跟做些什麼，但「隨便啦算了我已經盡力了剩下就交給天吧」的無助和放棄感真的是從螢幕裡溢出來，看了令人無限心疼。從面相學郭老師和姓名學王老師猜錯車後的反應來看，可能也是在想好好執業這麼多年，助人無數桃李滿園，為什麼還要遇上這種莫名其妙的事吧🥲 接著說回來這一集的內容，三分鐘的上場時間真的太少，都還說不出個所以然就要選車了，間接導致內容很水，讓我看完一整集也覺得非常空虛，競賽感跟緊張刺激感都沒有。因為大部分的老師不是使用通靈作為工具，這一關實在無法讓老師們展現身心靈工作者的魅力所在，煞是可惜。 那麼話題延伸到通靈，似乎很多位老師都有感應到同一靈體，而他們為何會被這位靈體誤導，當然也不一定是靈體故意搗蛋，而是老師們的思路大致上的共通點是： 從題目看到疑似有女鬼。⬇️以「有鬼」方向切入，並且是負面觀點。⬇️聚焦感應在負能量較強的車或是有靈體的車。 這麼一來就完全偏題了，當然直接解錯方向，因為得分要點是「找到命主的車」。所以我們可以看到答對的三位老師也有以下共通點：沒有什麼在管鬼的事情把重點放在命主身上—— 1. 紫微老師有看盤且有較完整闡述； 2. 阿谷老師把焦點放在命主的描述去做輔助推理。3. Julio 老師是更宏觀的直接順流阿卡西的提示。他們單獨上場時明顯比較專注在自己和當下的事， 沒有過多的焦慮、得失心，更沒有刻意耍帥耍美， 整體散發出來的氛圍很平靜、很專注。 特別喜歡阿谷老師說的：「靈性結合科學，才能讓你過上好生活」。靈性與科學本不應是二元對立，而是像陰陽一樣，兩相平衡，為我們的生活帶來更多的美好。我們身心靈工作者，也應當時刻提醒自己，在服務個案時，專注在傾聽個案本身，不帶入主觀意識及偏見，也不被表象蒙蔽，只做個案看見命運之神所給提示，最誠實的翻譯官。 最後說一個玄的，大家有沒有想過，「是誰決定誰會贏」呢？是靠各位老師平時的功德累積，還是節目製作安排好的劇本？節目還沒有播完，各個層面的效益很難評估一定是贏好，還是不贏更好。我沒有資格論斷，因為命運的安排，修行的道路，該怎麼走是對每一位老師最好，都只有宇宙才知道。 （好啦這段的意思就是希望最喜歡用有沒有答對論斷老師高低的人，意識層次拉高一點，感恩惜福）

靈能的挑戰 - 第二集觀後感

好久沒有來分享解析六爻卦的案例了。稍早在臉書FB某個六爻卦的社團，看到有人占卦問下半年的事業運勢。
我回答他，整個本卦是咸卦，咸卦在事業運勢方面，不算太差。只是，用爻官鬼爻逢空亡，可能在工作方面覺得找不到方向，這時候也比較容易沒有貴人運，感覺做什麼都不太對，做事也很沒動力。

易經卦象

下半年的事業運勢如何

4-5占財秘法（野鶴全書析解。增刪卜易）

〈賽錦囊秘法〉3.占財秘法

    占財者，問錢糧可能徵收足額否？領錢糧可能全額否？妻財持世豐足，兄弟持世包賠。

    問買賣經營、開張店面，及遠處求財，或見貴求財，妻財持世宜行，兄弟持世速止。

    占經商貿易、開張店面，若已行久矣，問將來興廢

健康與情感

創作

野鶴全書析解

【野鶴全書析解課程說明】
一、	野鶴全書是學習文王卦者最常用的教材，也是最多人看的書之一。

二、	野鶴全書又名增刪卜易、野鶴老人占卜全書。

三、	原書為野鶴老人著；李我平鑒定；李文輝增刪。

四、	參考書目：打通【增刪卜易】的任督二脈（文墨龍／增註）

五、	更新速度：原則每周六更新。


文墨龍的沙龍

占財秘法（野鶴全書析解。增刪卜易）

1-1野鶴全書析解課程說明（野鶴全書析解）

【野鶴全書析解課程說明】

一、 野鶴全書是學習文王卦者最常用的教材，也是最多人看的書之一。

 

二、 野鶴全書又名增刪卜易、野鶴老人占卜全書。

 

三、 原書為野鶴老人著；李我平鑒定；李文輝增刪。

 

四、 參考書目：打通【增刪卜易】的任督