校園
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午後的「像素咖啡」成了跨班開發的首個戰場。祝沁宜以採集男主角數據為由，對闕恆遠進行大膽的「肢體測繪」，引發四位女主角的強烈不滿。
十幾年前，我接到了這通來自某國中輔導室的電話。電話那頭，老師的語氣滿是焦慮與無力，在那個體制與資源缺乏的年代，一個國三的孩子若染上毒癮，往往面臨的是記過、轉學、甚至是被社會放逐。如果我們什麼也不做，一昧地將毒癮者貼標籤、社會邊緣化，不去以有效的方法處理他，那麼會發生什麼事呢？
讓生命在體制間流浪近日看到脆上一篇老師的發文「有隻幼犬跑進一間學校，學校單位通知防疫所來處理，得到回覆說不受理，因為幼犬年紀不足以結紮」，留言區充斥著情勒，希望學校「要有愛心」收養下來。
突然讓我想起學生時的回憶，不僅感嘆，怎麼這麼多年都還是一樣，生命在體制間流浪
兩隻校犬，兩種體制的溫度
在那次的「約會」過後，我時常看著我們那天的大頭貼還有戰利品，沉浸在那些悸動的時刻，暫時淡忘了學長帶來的威脅感。
小晴平常不太會吃早餐，通常第一節下課她會去福利社買一罐蘋果牛奶，有幾次我陪她去福利社的時候也跟著買來喝，一人一罐拿在手裡，蘋果牛奶喝起來甜甜的，難怪小晴這麼喜歡。
Chapter 1｜市立普萊高職 (8)
去福利社是一回事，怎麼開口又是另一回事。
程岸焦慮地撓了撓後腦頭髮，蹙緊的眉頭簡直可以夾死貪血的飛蚊，腳程向來快速的他，沒三兩下便從教室的三樓走至一樓，與福利社的距離不到兩百公尺。
步伐頓時之間躊躇，不知該大搖大擺地進去抑或帶著賠罪的心意入內，可是，話
傍晚的操場，練完球的坂井拓宇走到洗手台前，打開水龍頭，兩手一揮，滴滴的水珠滑在臉上。他拿起脖子上的毛巾，搓了搓臉和頭髮。
一個嬌小的身影輕輕走進，拓宇意識到是不認識的人，轉頭看過去。
這女孩綁著雙低馬尾，頭髮微捲，黃色的毛衣長到大腿邊。她緊張的撥著自己的瀏海，雙頰泛紅，兩手輕輕抓著胸口。
女孩
阿成死前留下的最後一則簡訊，不是遺言，而是一盞指向黑暗的手電筒。
為了挖開那個「不能說」的真相，有人走進黑暗就再也沒回來。
轉學至台中，卻沒人知道他是網路上深受追捧的小說家「痕緣」。在前往便利商店時，意外發現一名女孩被兩名男子騷擾。讓兩人在夏夜的微風中短暫邂逅，彼此留下了深刻印象。
