校園

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午後的「像素咖啡」成了跨班開發的首個戰場。祝沁宜以採集男主角數據為由,對闕恆遠進行大膽的「肢體測繪」,引發四位女主角的強烈不滿。
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十幾年前,我接到了這通來自某國中輔導室的電話。電話那頭,老師的語氣滿是焦慮與無力,在那個體制與資源缺乏的年代,一個國三的孩子若染上毒癮,往往面臨的是記過、轉學、甚至是被社會放逐。如果我們什麼也不做,一昧地將毒癮者貼標籤、社會邊緣化,不去以有效的方法處理他,那麼會發生什麼事呢?
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讓生命在體制間流浪近日看到脆上一篇老師的發文「有隻幼犬跑進一間學校,學校單位通知防疫所來處理,得到回覆說不受理,因為幼犬年紀不足以結紮」,留言區充斥著情勒,希望學校「要有愛心」收養下來。 突然讓我想起學生時的回憶,不僅感嘆,怎麼這麼多年都還是一樣,生命在體制間流浪 兩隻校犬,兩種體制的溫度
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在那次的「約會」過後,我時常看著我們那天的大頭貼還有戰利品,沉浸在那些悸動的時刻,暫時淡忘了學長帶來的威脅感。 小晴平常不太會吃早餐,通常第一節下課她會去福利社買一罐蘋果牛奶,有幾次我陪她去福利社的時候也跟著買來喝,一人一罐拿在手裡,蘋果牛奶喝起來甜甜的,難怪小晴這麼喜歡。
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Chapter 1|市立普萊高職 (8) 去福利社是一回事,怎麼開口又是另一回事。 程岸焦慮地撓了撓後腦頭髮,蹙緊的眉頭簡直可以夾死貪血的飛蚊,腳程向來快速的他,沒三兩下便從教室的三樓走至一樓,與福利社的距離不到兩百公尺。 步伐頓時之間躊躇,不知該大搖大擺地進去抑或帶著賠罪的心意入內,可是,話
傍晚的操場,練完球的坂井拓宇走到洗手台前,打開水龍頭,兩手一揮,滴滴的水珠滑在臉上。他拿起脖子上的毛巾,搓了搓臉和頭髮。 一個嬌小的身影輕輕走進,拓宇意識到是不認識的人,轉頭看過去。 這女孩綁著雙低馬尾,頭髮微捲,黃色的毛衣長到大腿邊。她緊張的撥著自己的瀏海,雙頰泛紅,兩手輕輕抓著胸口。 女孩
阿成死前留下的最後一則簡訊,不是遺言,而是一盞指向黑暗的手電筒。 為了挖開那個「不能說」的真相,有人走進黑暗就再也沒回來。
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轉學至台中,卻沒人知道他是網路上深受追捧的小說家「痕緣」。在前往便利商店時,意外發現一名女孩被兩名男子騷擾。讓兩人在夏夜的微風中短暫邂逅,彼此留下了深刻印象。
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