概括承受
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所在編章︰
第五編 繼承＼第二章 遺產之繼承＼第一節 效力（§1147~1153）
立法沿革︰
19.12.26制定公布→97.01.02修正公布→98.06.10修正公布
民法第1148條（概括繼承之有限責任）（98.06.10修正公布）
Ⅰ繼承人自繼承開始時，除本法另有規定外，承受被繼
一個班級中，有十幾位任課老師，包含▲▲▲老師。
一個班級中，有幾十位孩子，包含學生 Δ Δ Δ。
如果，
每每就是，
「▲▲▲」老師與學生「 Δ Δ Δ」發生衝突，
然後，
全班，
一起承受衝突之下的情緒、聽覺及視覺氛圍、課程進度之影響等……。
那對這個班級而言，
到底，
誰才是
人有體質，
班級也有體質。
❦ 班級中如果有幾位有才情的學生，在推動學科之外的學習(營隊、研討會、展覽、比賽等)，會獲得較好的迴響。
→否則推動這類活動只會得到熱臉貼冷屁股的感覺
❦ 班級中如果有很"凶"又有正義感的"女孩"，她(們)會去"管理"男孩們，因為夠凶，所以男孩們會被管得乖
