樂器活動
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上周當我注意到C是有目地性的低頭試著彈出記憶中的《兒歌小蜜蜂》旋律時，讓我對C探索鍵盤的行為感到訝異。
許多特殊需求者因不同原因由家長安排接受或轉介到音樂治療，被動進入到音樂療育空間，有的本身喜歡，喜歡樂器。因此，當他們會有高動機融入，也在音樂療育情境中有很多主動的反應與回饋。
#第一個正向回饋
