歷史斷層
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台灣社會身份認同的形塑工程
深入台灣過去三十年的記憶核心，通過解剖最關鍵的兩樣物證
——【教科書】與【媒體】
李登輝如何通過“三步走”戰略，為一場宏大的身份改造工程進行頂層設計？
從《認識台灣》到108課綱，教科書如何通過“記憶手術”，為一代人植入全新的歷史認知？
