阿立
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本文記錄了一個16歲男孩阿立，從體制外學校轉回體制內高中的歷程。作者透過時序性的敘述，展現了轉學決策的迅速、過程中的挑戰，以及最終選擇重新入學的考量。文中強調了阿立的自主性、面對壓力的成熟度，以及父母親的支持與信任。這個經驗不僅是孩子的成長，也是親子之間相互理解與尊重的體現。
