轉學
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問我的是我的同事，她說我想自我了斷！那死了會下地獄嗎？
我說我是不知道會不會下地獄，我看著這認識五天的同事！！
我說我只知道妳如果因為家庭和職場被欺負，而自我了斷，我只能說：妳死後就會來我夢中，叫我幫妳寫法會！
她笑了出來！
回家好好泡個溫水澡，我昨天給妳的海鹽記得加進去泡個舒服，睡個好覺，
我覺得，人生是有一套劇本，不過比較像八點檔連續劇，命運之神幫我們寫了前一小段，後來的，全讓我們自己邊寫邊演，直到劇終。精不精彩，自己可以做決定的。
文/達達
開學的時候，班上來了一位轉學生，他叫阿燊。阿燊和我們不一樣，他有時會生氣，有時候又會難過，很難捉摸。因為轉來學校，平時他也不知道哪裡上廁所，哪裡玩。看著他這樣，我挺身而出，跟老師提議：「老師，我可不可以帶他去學校認識環境？」老師說：「太好啦，我正煩惱著有誰可以帶他熟悉學校環境。你願意站出
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「什麼？你跟張盈枋在學務處⋯⋯」
「噓⋯⋯講話別這麼大聲⋯⋯這很丟臉⋯⋯」
羅斯爾上下打量著我，眼中充滿了不可思議。
「呵呵～其實嶺傢昨天已經跟我說過了，只是我當時還不太相信，沒想到你真的跟張盈枋做了。」
背上傳來陣陣劇痛，不得已來到保健室擦藥，
電影《巡演轉校生》，敘述兩位國中生短暫的相識，卻有著不可取代的友誼。裕貴跟著父親的劇團在日本各處巡演，在每個學校只會待一個月。讓他不期待與人交際。這樣的他在某天認識了叛逆學生阿建，兩人意外有了特殊的友誼，但阿健對裕貴的大衆演劇興趣缺缺，又因誤會而拉開距離，在離開時的最後一場演出，兩人能否再見一面？
本文講述了一名小學六年級轉學生阿朋的悲劇故事。他來自單親家庭，因父親無法有效管教而變得行為偏差，最終因為過度缺課、與同學關係疏離，以及與導師的衝突，導致其走上不歸路。文章探討了教育體制的缺陷，以及社會環境對孩子成長的重大影響。
嗯...教育是很重要的🙂
本文探討了一位教師如何在偏鄉小學面對轉學生時運用「資源回收業」的概念，透過桌球比賽激發學生的潛能，達到物盡其用的效果。作者分享了自身對於簡約生活的哲學，如何將省下來的資源轉化為生活的智慧，並強調了不浪費的重要性。透過實際的例子，展示了在教育和生活中，精簡與有效的思維對於提升生活品質的影響。
這篇文章回顧了作者在臺灣的兒時生活，特別是1940年代的日常起居。作者描述了當時的家庭環境，從使用煤球做飯的艱辛到缺乏現代科技產品如電鍋和冰箱的限制。透過對比過去與現在的生活方式，作者分享了強烈的懷舊情感，並探討了社會發展對家庭生活的影響。
面對未知時我們總是恐懼，魚龍混雜的看法總是讓人害怕迷茫，有時還會增加焦慮
讓曾經勇敢過，現在也正在勇敢的我，陪著你熬過令人低落的時刻