應邀於9月中向一群國際學生正式介紹這門課自己的參與經驗。知道有同學自我介紹的環節，於是提議先加入一點小活動，讓學生自我介紹完，再讓我進入正題。
遊戲規則... 
(3) 根據手上牌卡的正面圖像或背面解析來分享 #自己與這張牌的連結 是什麼？
(4) 從PPT上兩題，選一題來回答。


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性，別騷動？
性別，騷動。
性別騷，動！