韓語學習

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在朝鮮半島的語言生活及發展歷史中,一方面,努力學習及吸收外國語對自己有用的部分;另方面,經常刻意保持朝鮮語的主體性。
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어떡해與어떻게 「歐都ㄎㄟˉ」傻傻分不清楚?有沒有被어떡해與어떻게這兩個發音相似的韓文詞彙搞混呢?兩者發音相似但用法不同。어떡해是動詞어떡하다的活用形,意為「怎麼辦」,可單獨成句。而어떻게是形容詞어떻다的副詞化形式,意為「怎麼樣」,用來修飾動詞,不可單獨成句。區分兩者關鍵在於詞性與語法功能。
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韓文受格助詞「을 / 를」用法:「을」用於有收音的名詞,「를」用於無收音的名詞,標示句子的受詞。例如:「나는 책을 읽어요」(我讀書)、「저는 사과를 먹어요」(我吃蘋果)。在口語中,有時可以省略。「을 / 를」與主語助詞「이 / 가」不同,前者標示動作的物件,後者強調主體。
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韓語的發音和拼音,學習「四十音」及「韻尾」發音規則,大抵就已足夠應付大部分的韓語字母的發音與拼音了。如果更進一步學習「連音」發音規則的話,就幾乎掌握韓語的發音和拼音了。
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我想分享韓語初學者的我,是怎麼在一天內學會四十音、從此牢牢記住不忘記。
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