基礎韓語
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名詞+은/는
意思1：表示該名詞為句子的主題
意思2：表示對比
意思3：表示強調
名詞+이/가
意思1：接在自動詞後，表示該名詞為動作的主體
不好意思請問包孕句子是什麼??
上回有位學生發問，說像是「복잡한」、「단순한」這種「한」結尾的詞語應該怎麼使用，很多人都有這個疑問，尤其是查詢字典的時候，常常只能查到詞語的原型，這種變化形態就讓人束手無策，但其實這是一個基礎的初級韓語文法，而且學會之後會覺得「真是太好用了呀！！」
冠形詞的種類
一路學到這一課，你應該
有的學生看到 ㄹ尾音單字，會覺得很奇怪：「為什麼알다 明明有尾音，卻不是接上 습니다呢？」、「為什麼 놀다 明明有尾音，卻不是接上 으니까呢？」、「為什麼 팔다 明明有尾音，卻不是接上 으세요呢？」等，這些問題全是韓語教材上不會提到的根本觀念...
剛開始學韓文的學生有一個頂尖熱門問題一一學韓文難嗎？ 這個問題很有趣，也是個無解題，因為每個人對於「難」的定義不一樣，沒有標準答案。不過客觀來說，我認為初級韓文範圍裡會遇到8大難關：發音、拼字、尾音規則、連音、助詞、現在式、不規則變化、冠形詞。發摟專頁到目前為止，照理來說前面6個關卡你都順利突破了（
담그다 好像放錯不規則的地方 ? 是不是 으 單字, 不是 르 單字 ?
講到韓文數字，就不得不說生活中用的「物品」，大部分都會使用韓文數字，比如：點餐、購物這類的情況，跟人、事、物有關的，用韓文數字比較多，當然這只是概略的記憶法，細節分類還是要好好學習喲！
關於韓文數字的算法，在【我的第32堂韓語課】數字進階篇 已經講過了，這邊也不多贅述，今天想告訴你哪些句子裡常出現
有些學生學了半年、一年的韓文，卻仍覺得突然要講韓語講不出來，或是講了一句話就句點掰掰，這個問題除了「說韓語」的次數太少以外，另一個原因是：「不知道怎麼把話說長」。
我大學在台灣讀韓文系，話說全台灣居然只有兩間學校有韓文系？！離開大學已經整整七年，但這個驚人事實卻絲毫沒有改變。還記得大二上學期，系上同學興奮地跟我說：「你知道嗎？我昨天做夢的時候竟然都在講韓文耶～」看來她的韓文已經學到骨子裡去了（笑），當時聽完只覺得這個境界似乎遠大...
韓國人稱呼人的時候，首先會需要以兩種方式區分：「尊敬/謙虛稱呼」和「一般稱呼」，像是對長輩或上司說話時，韓國人習慣貶低自己，用的是저 jeo這個詞，意思是「在下」（沒錯，現代的韓國人通常這樣稱呼自己！），另外稱呼對方時，眉眉角角就更多了，韓語裡不太會稱呼對方：「你」，因為這個詞給人「過於直接」的感覺
今天要講解韓語裡你一定要知道的句子，叫做：「有什麼～沒什麼～」，為什麼說一定要知道呢？因為你可以套用在所有學到的單字上！上堂課我們提到，如果不想背句子，有什麼方法是可以快速學韓語？答案是學文法，因為文法可以讓我們舉一反三，學會一個可以運用成無數個句子，就看你的想像力！（重點）
終於默默地來到了發音階段的最後一篇了！到現在應該開始能抓到正確的音感，不過我還想多送給大家三個練發音的訣竅～🎁
三個像韓國人的流利發音的訣竅
（一）連音
說到韓語發音規則當中，最最最重要的就屬於「連音」了！這個現象不只韓文，英文也有，可以說是表音文字必然的現象，本質上來說就是為了圖方便。講到為什麼
