　　《家庭優勢》聚焦在「家庭－學校」兩制度間如何連結？又如何影響孩童的學習成就？尤其精彩的是通過民族誌，破迷早期社會學家對孩童學習成就的一般性解釋。就Lareau看來，研究普遍將孩童學習成就高低的影響因素，狹隘的解釋為家長的價值觀和孩童自身的學習動機。而在台灣，這樣的觀點或許仍不在少數。

親子與教育

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