排比
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秩序，會給我們帶來怎樣的說話效果和閱讀效果呢?
荀子也是秦始皇那時代的人那時的人思想真是蠻有一套的
※對偶：
對偶是個很有詩意的孩子，非常適合強迫症使用。
嚴格的對偶是「上下句成雙成對，字數相等，詞性相同，有時候甚至講求平仄相對」。但一般來說，除了寫唐詩，平仄可以不用太在意。
對偶就是對稱的文句，平衡且對比，富含觀感上的美感。
對偶有四寶：「句中對」、「單句對」、「隔句
台灣學生從國小開始就學了一大堆修辭，不僅花樣繁多且艱深。但，我們要問，有必要嗎?對作文有幫助嗎?我以為學修辭的鵠的是在美化文辭，可如今常常本末倒置，學生很會作答修辭的選擇題，看到關鍵字詞句，就知道運用什麼修辭。然而批閱他們的作文，卻發現連一項修辭也運用不出?試問，這是學習修辭的目的嗎?上課的教學，竟
