神邏輯

 教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」，究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解，當教育者無法明瞭時，又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。   在台灣漫天嘎響的疫苗理論中，看似有理，卻是不經意的傷害台灣的民主制度。台灣目前明明就是疫苗不夠，只見許多人不經意的找理由推說買疫苗是國與國的交易有法律規則

「人如果不是你撞的，你為什麼要救她？肯定就是你。」 「全班那麼多人，他不打別人，就只打你？一定是你先招惹了他。」 「你知不知道你遲到1分鐘，全班40個人，等於浪費了大家一節課的時間！」 「她會跟那個又禿又矮的男人一起，一定是愛他的錢！」  這些出現在生活中的神邏輯對話，你一定很熟悉。