語文與閱讀

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姊姊學校這學期加入了桌遊課 課堂上真的就是大家一起玩桌遊 順便提一下 姊姊的學校是實行耶拿教育 在耶拿的教室裡 由四大基本活動 有規律節奏的交替構成 也就是「對話、工作、遊戲、分享」 遊戲可以融合於活動 可以當活動間的喘息 也可以單獨存在 可能會覺得「蛤?上課就是玩桌遊喔!?」
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最近有一篇廣為轉發的文章 在討論內捲化 要不要在幼兒園就開始偷跑ㄅㄆㄇ 家長的焦慮競爭 孩子成為承受的對象 這些所謂的基礎能力 不這樣搞小孩真的就學不會嗎? 還是 比較在意要在別人都會了的時候就也要學會才行? 我們家的實驗教育實驗了這個部份 就是讓小孩自己學會 關於識字、閱
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