質性成果
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質性成果
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以山為師的一門課
107學年度開始，教育部全力支持高級中等學校落實校訂選修課程，在學校現有基礎上加強發展多元選修課程及推動學生跑班選修，使108新課綱實施能夠穩健順利。多元選修的開設也許是台灣教育翻轉的一個開始，在不斷的磨合與修正後，期許多元選修課能真正成為學生了解學習意義的起點。
2019-03-03
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華德福
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反工業文明
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家長壓力
教育新型態－華德福教育
華德福教育，始於1919年的德國。近百年來，它作為一種反對工業文明、流水線教育的思潮和運動，在世界範圍內開枝散葉。因為台灣的主流制度為升學導向，許多華德福家長仍會擔憂高等教育的銜接問題，因此華德福教師如何在以升學主義為主的教育體制中，不因為家長的擔憂與顧慮就改變其教學方式，違背了回華德福本質的初衷，
2019-03-02
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華德福
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反工業文明
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家長壓力
