簡香靜
1
位追蹤者
追蹤
教育工作者,目前於實驗教育機構任教,常台北宜蘭兩地走跳。 相信教育發生在每個陪伴的當下。 喜歡和孩子一起體驗、創造,每個時刻都是獨一無二的經驗。 擅長透過文字與食物作為媒介,加深孩子與自己、家人、家鄉、土地間的關係。 聯絡我:
[email protected]
發佈內容
我的成就
由新到舊
童話閱讀與擴寫:以〈小美人魚〉為例
第二堂小說課,我們討論童話的定義,並以耳熟能詳的童話故事:〈小美人魚〉、〈灰姑娘〉和〈桃太郎〉作為討論文本。 作爲經典的童話故事,小美人魚一直都是深受讀者喜愛、嘆息的原型角色,透過角色金字塔、情節便利貼分析,最後能擴寫童話,創作出令人驚艷的前傳、後傳故事,讓童話更加鮮明和豐富。
2021-07-15
2
小說概論:真實與虛構之間
擁有什麼特點、要素的文本,可以被稱為小說? 在筆者任教的機構中,一學年分為三學期制(每學期3個月),課程採混齡制,語文課學生年齡層為12-14歲,這學年課程從詩、散文、小說,和孩子一起探索三種不同的文體、文本賞析和創作。
2021-07-13
4
vocus 勳章
NFT
了解
如何蒐集勳章