現在的社會與過去不同，死讀書或默默做事已經不再是上上策；相反的，勇於提出見解或看法，才能有機會被伯樂（上司、客人、投資者等）看見，才能有辦法大展長才。 那要怎麼讓別人耳目一新，願意專注聽我們說話？關鍵就在於如何說好一個「故事」。 臺灣教育界有名的高中老師歐陽立中，他將畢生所學與經驗，彙整成《故事學：學校沒教，你也要會的表達力》，全書共分四大章：「啟動故事雷達」、「掌握故事靈魂」、「運用故事手法」與「展現故事魅力」，這四章分別對應「靈感」、「題材」、「情節」與「演說」。 例如：歐陽老師在第一章有說到三種力——提問力、寫作力、行動力。透過4F提問法（Facts,Feelings,Findings,Future）來尋找靈感，這可以搭配行動力來挖掘某地或某人的過去，或是找話題聊；接著透過寫作力，隨時紀錄靈感的關鍵詞，依主題定期整理，最後變成一個故事（表達的媒介可以是寫或說）。 而在第三章裡，老師整理出20種說故事的方法，每個方法後都有演練實例給讀者做參考。我個人認為「濃縮法」滿有趣的，用短短一句話說完一個故事。老師舉了知名作家海明威的例子。 某次，海明威在飯席與人打賭，對方問他是否能用六個單詞寫一個完整的故事，而海明威很快就寫出了以下的句子： “For sale: Baby shoes. Never worn.” 這是一雙從來沒穿過的嬰兒鞋。 乍看之下很簡單，但只要思索一下，我想每個人的腦海裡就會浮現各種可能的故事吧！ 歐陽老師說，要學會運用「濃縮法」，可以試試三步驟：先想好一個故事結局➡️想看看故事裡會出現哪些東西➡️用「動詞」和「名詞」組裝畫面。 總體而言，這本書滿適合有「演講」或「行銷」需求的讀者，如果把裡頭的表達方法學起來，或許能在職場裡派上用場。

閱讀書評

書雲散影

隨心書寫，以文字來療癒自己。

時光絮語

【Book】01.《故事學：學校沒教，你也要會的表達力》

情感

我提筆給你寫信，知道自己是絕對不可能收到你的回信。

文化生活

學習

寫信給過去自己的和解，我覺得好勇敢！也許這封信，是要留給 5 年後的自己看的，加油：“））

木佳