小學部的異想世界

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小學，天真的年紀。似懂非懂的年紀時常鬧出許多笑料。

夫子需要有許多法寶來收服這群神奇寶貝，看看小學老師的日常，

也許也能窺見自家兒女的小學部生活，也許也將你拉回童萌的快樂時光。

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MAPS備課想法從指引中得知，這一課是運用散敘性的寫作手法，也將此定位成此課教學重點。這一篇橫跨一千七百多年的故事，並沒有照著時間脈絡來寫，運用多面向的側寫來呈現兩古城的立體面貌。

班級經營中，很多老師會用點數換獎勵，我們班也是，但不換，而是用競標的，必須鬥智鬥勇，每一次期末主題也會依據任性老師我的設定而不同，這次競標主題是～老師的童年～順道讓學生聽一聽老師的小學生活，拉近彼此距離

MAPS教師備課想法其實設計這單元提問單時，我不斷的詢問自己，這一單元[文明時光機]其實離孩子太遠，到底能運用什麼來讓孩子喜歡這幾課篇幅很長的文章?甚至能引發他們對於古文明、歷史有所興趣，這樣對未來銜接國中的社會也會大有幫助。

考完試後的一周，作業怎麼出?炎炎夏日，不去蹲安親班的自學作業怎麼規劃?是否有個方法讓孩子規劃心中理想的作業呢?用自學規劃檢核表，讓自己也出一份理想的作業。