S2E11《荔枝微課》12 代利文（南京）
閱讀時間約 1 分鐘
【錄製時間】2017.12.24.(日) 下午
【錄製地點】中國江蘇省南京巿
【錄製地點】中國江蘇省南京巿
這一集的來賓，是前一集來賓的重要他人，也是我第四屆「生命工作／華人行動」的同學。
生命的學習成長圈，始終像是個溫暖的花園世界，但現實的人生，卻是個充滿競爭的叢林世界。
在華四「深圳大會」場地的恐龍園中，利文體會到了自己過往必須張牙舞爪的人生，華四結束之後，回到現實的叢林世界時，又會如何讓自己的人生始終有著「安靜的心，流動的愛」呢？
一起來聽利文「回到初衷」的生命故事分享吧 😊
17會員
637內容數
邀請台灣、香港、中國三地的朋友，分享自己的生命故事。雖然都是華人，但有著不同性別、不同性傾向、不同成長經歷。但都符合一些人性原則：「每個生命，都是獨特、珍貴、美好的」、「生命的傷口，也是生命的窗口」、「真實自我，幸福人生」。期許通過「生命陪伴生命、生命感動生命、生命影響生命」的方式一起生命學習成長。
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
第九章：新篇章的開啟
隨著時間的推移，陳默和林雪在各自的職業生涯中逐漸取得了穩定的發展。生活的節奏變得越來越快，但他們始終保持著對彼此的關心和愛意。這一章節將展現他們如何在新的人生階段中迎接挑戰，並探索他們關係中的新篇章。
回到故鄉
一年春天，陳默和林雪都回到了故鄉，準備參加高中同學的聚會。這
回來了，回到玄妙愛情，聽到了一個字（原生世界），這才是真實的世界。我們的世界是不真實的，叫著次生世界，是水良寫出來的，這裡只有善良沒有邪惡，我們希望水良寫出原生世界給我們看看，這樣我們才能知道。我把這個想法對林小清說了，林小清回答：我們在次生世界活不下去嗎？為何要到原生世界去呢？我回答：我想去玩玩！
林民堂在攀向人生巔峰的路途中，因為遭到合夥人的背叛而摔落深谷。雖然並未因此絕望，他卻發現自己已經不知道要為了什麼而活，幸好有個人及時向他伸出手，將他拉出了這個黑白的枯燥輪迴之中。
這是第三集回到「共鳴下午茶」時間這次午茶時段邀請的來賓是高雄市鼓山國小的李思瑩老師。對李思瑩老師一定不陌生，她是「島嶼的集體記憶」教學計畫的最大推動者之一。這次對談主要是針對總是很忙碌的自己的深刻反思，關於工作的轉換、獨處的對話、自我的連結、動機的反思。非常有共鳴的一集，邀請您收聽，把時間留給自己。
在這部作品中，李多志老師分享了她對於諸如工作、讀書、人際關係等等面向的想法，讀起來就像是上了一堂豐富生動的「歷史與人生」的課程，非常精彩。希望這本書可以扮演「陽光和水」的角色，為所有為了讓自己這朵花盛開而勇往直前的人，每當感到身心俱疲時，就能攤開來閱讀、重拾力量。
可能包含敏感內容
生命的意義——第一章
林民堂在攀向人生巔峰的路途中，因為遭到合夥人的背叛而摔落深谷。雖然並未因此絕望，他卻發現自己已經不知道要為了什麼而活，幸好有個人及時向他伸出手，將他拉出了這個黑白的枯燥輪迴之中。
開始的旅程路線第二章
一封意外的簡詢，掀起了一個意外的旅程，也算是人生的另一個課程....
張：夢夢今天忙了一整天有沒有記得用餐。
方：有的，謝謝，您呢？
張：有的，不知夢夢今天工作如何呢？
方：還好，但我不喜歡跟別人討論我的工作，謝謝..
就在張志文跟方夢華聊天的同時，張志文也在跟另一名女林可可
今年一開始上課時，主日學教師問我們，今年想從經文學習到甚麼?我想了想，我希望縱使一樣的經文我希望有新意，我希望因為我生活經歷的轉變，我能從同樣的經文當中，得到不同的啟發。
再次讀到生命樹比喻中提到的廣廈，他們衣著華麗，似乎什麼都擁有了，感覺是人生勝利組，事情真的如我
我在12月中有了機會前往台灣最重要的華德福基地之一：宜蘭慈心華德福觀課！這次謝謝慈心的詩閔副校長為我安排了二位資深老師的課程：穆傳蓁老師的《營養學》、郭朝清老師的《圓錐曲線》，2門8年紀乍看都是很硬的課，將為我帶來什麼樣的養分，實在令我期待。
第九章：新篇章的開啟
隨著時間的推移，陳默和林雪在各自的職業生涯中逐漸取得了穩定的發展。生活的節奏變得越來越快，但他們始終保持著對彼此的關心和愛意。這一章節將展現他們如何在新的人生階段中迎接挑戰，並探索他們關係中的新篇章。
回到故鄉
一年春天，陳默和林雪都回到了故鄉，準備參加高中同學的聚會。這
回來了，回到玄妙愛情，聽到了一個字（原生世界），這才是真實的世界。我們的世界是不真實的，叫著次生世界，是水良寫出來的，這裡只有善良沒有邪惡，我們希望水良寫出原生世界給我們看看，這樣我們才能知道。我把這個想法對林小清說了，林小清回答：我們在次生世界活不下去嗎？為何要到原生世界去呢？我回答：我想去玩玩！
林民堂在攀向人生巔峰的路途中，因為遭到合夥人的背叛而摔落深谷。雖然並未因此絕望，他卻發現自己已經不知道要為了什麼而活，幸好有個人及時向他伸出手，將他拉出了這個黑白的枯燥輪迴之中。
這是第三集回到「共鳴下午茶」時間這次午茶時段邀請的來賓是高雄市鼓山國小的李思瑩老師。對李思瑩老師一定不陌生，她是「島嶼的集體記憶」教學計畫的最大推動者之一。這次對談主要是針對總是很忙碌的自己的深刻反思，關於工作的轉換、獨處的對話、自我的連結、動機的反思。非常有共鳴的一集，邀請您收聽，把時間留給自己。
在這部作品中，李多志老師分享了她對於諸如工作、讀書、人際關係等等面向的想法，讀起來就像是上了一堂豐富生動的「歷史與人生」的課程，非常精彩。希望這本書可以扮演「陽光和水」的角色，為所有為了讓自己這朵花盛開而勇往直前的人，每當感到身心俱疲時，就能攤開來閱讀、重拾力量。
可能包含敏感內容
生命的意義——第一章
林民堂在攀向人生巔峰的路途中，因為遭到合夥人的背叛而摔落深谷。雖然並未因此絕望，他卻發現自己已經不知道要為了什麼而活，幸好有個人及時向他伸出手，將他拉出了這個黑白的枯燥輪迴之中。
開始的旅程路線第二章
一封意外的簡詢，掀起了一個意外的旅程，也算是人生的另一個課程....
張：夢夢今天忙了一整天有沒有記得用餐。
方：有的，謝謝，您呢？
張：有的，不知夢夢今天工作如何呢？
方：還好，但我不喜歡跟別人討論我的工作，謝謝..
就在張志文跟方夢華聊天的同時，張志文也在跟另一名女林可可
今年一開始上課時，主日學教師問我們，今年想從經文學習到甚麼?我想了想，我希望縱使一樣的經文我希望有新意，我希望因為我生活經歷的轉變，我能從同樣的經文當中，得到不同的啟發。
再次讀到生命樹比喻中提到的廣廈，他們衣著華麗，似乎什麼都擁有了，感覺是人生勝利組，事情真的如我
我在12月中有了機會前往台灣最重要的華德福基地之一：宜蘭慈心華德福觀課！這次謝謝慈心的詩閔副校長為我安排了二位資深老師的課程：穆傳蓁老師的《營養學》、郭朝清老師的《圓錐曲線》，2門8年紀乍看都是很硬的課，將為我帶來什麼樣的養分，實在令我期待。