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提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
今天星期二，距離專題發表完已經休息一段時間了，我覺得是時候要開始寫履歷找實習了，要在1月10號前找到，不然就等著延畢吧，今天早上由於我睡過頭的緣故所以第一節快結束才到教室，結果沒想到我到的時候老師根本就還沒教今天的進度，竟然是在抱怨學校的一些行為跟決策，我直接傻眼哈哈，到第二節才開始在教，早上的課跟
今天是這個月最後一天上班，
我到華德福學校也滿3個月了，
一切都按步就班進行著。
有時會想🤔
當初師訓快結業遇到的事件
就是讓我更宏觀的看見這個教育本質
每個教育理念都有優勢與劣勢
沒有完美的教育能符應每個人
但我們都有責任
選擇適合自己的教育
自己就是自己最初的老師
某日下課，
我還在講台收拾自己的教學物品，
準備離開該班時，
該班的國文老師也在這個下課衝進班上，
在前門講台旁對全班學生說，
「
XX比賽後天截止，
上次小考國文85分以上的同學，
一律都要參加這個比賽！
其餘同學可自由參加！
85分以上的同學，
記得最晚明天要把作品上傳！
「行行重行行，與君生別離。」
台上國文老師念著古詩，我也頂著睡意努力不讓我的意識和腦袋別離。
星期一放學前的最後一堂課，眼看離下課只剩下倒數三分鐘，我才突然想起今天是和老師約好補習的日子。
先不論這之中有多少時間我的思緒已飛到九霄雲外，已經上了一整天的課，怎麼可能還有精神再去補什麼習。
有一
九月末尾，完成了孩子們上個年度(112學年)的自學狀況報告書，上傳到系統後吐了口長氣──雖然沒有壓在最後一天，還是有種在死線前交作業的感覺...不過還是記錄一下，簡單分享:)
近來，許多文章談論余光中，舖天蓋地幾乎讓人窒息，有點無趣。難怪民國初年某文學雜誌創刊時，標榜他們不刊登「我的朋友胡適之」之類的文章。中文的網路空間，似乎連光纖都浸潤了余光中的氣息，我忽然想起中學某國文老師。
老師向全班同學告別並致歉，表示這是他最後一堂國文課。他因故必須中途離職，無法教完整個
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
今天星期二，距離專題發表完已經休息一段時間了，我覺得是時候要開始寫履歷找實習了，要在1月10號前找到，不然就等著延畢吧，今天早上由於我睡過頭的緣故所以第一節快結束才到教室，結果沒想到我到的時候老師根本就還沒教今天的進度，竟然是在抱怨學校的一些行為跟決策，我直接傻眼哈哈，到第二節才開始在教，早上的課跟
今天是這個月最後一天上班，
我到華德福學校也滿3個月了，
一切都按步就班進行著。
有時會想🤔
當初師訓快結業遇到的事件
就是讓我更宏觀的看見這個教育本質
每個教育理念都有優勢與劣勢
沒有完美的教育能符應每個人
但我們都有責任
選擇適合自己的教育
自己就是自己最初的老師
某日下課，
我還在講台收拾自己的教學物品，
準備離開該班時，
該班的國文老師也在這個下課衝進班上，
在前門講台旁對全班學生說，
「
XX比賽後天截止，
上次小考國文85分以上的同學，
一律都要參加這個比賽！
其餘同學可自由參加！
85分以上的同學，
記得最晚明天要把作品上傳！
「行行重行行，與君生別離。」
台上國文老師念著古詩，我也頂著睡意努力不讓我的意識和腦袋別離。
星期一放學前的最後一堂課，眼看離下課只剩下倒數三分鐘，我才突然想起今天是和老師約好補習的日子。
先不論這之中有多少時間我的思緒已飛到九霄雲外，已經上了一整天的課，怎麼可能還有精神再去補什麼習。
有一
九月末尾，完成了孩子們上個年度(112學年)的自學狀況報告書，上傳到系統後吐了口長氣──雖然沒有壓在最後一天，還是有種在死線前交作業的感覺...不過還是記錄一下，簡單分享:)
近來，許多文章談論余光中，舖天蓋地幾乎讓人窒息，有點無趣。難怪民國初年某文學雜誌創刊時，標榜他們不刊登「我的朋友胡適之」之類的文章。中文的網路空間，似乎連光纖都浸潤了余光中的氣息，我忽然想起中學某國文老師。
老師向全班同學告別並致歉，表示這是他最後一堂國文課。他因故必須中途離職，無法教完整個