某節下課，
我還在講台收拾自己的教學物品，
準備離開該班時，
該班的國文老師也利用此時衝進班上，
在前門的講台旁提高音量好對全班學生說，
「
XX比賽後天截止，
上次小考國文85分以上的同學，
一律都要參加這個比賽！
其餘同學可自由參加！
85分以上的同學，
記得最晚明天要把作品上傳！
聽到了沒？
」
國文老師沒等回應就轉身離開，學生們收回目光繼續下課活動，兩造之間好像已有確認過眼神的默契了？！
身為路人甲的我，
不小心聽到上述這段，
雖然不是百分百了解前因後果，
但腦中突然冒出一個成語：
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莊小昕❦祕密學院
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學院 裡有 書、簿本、心得、高中生、社團、秘密雲。
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很適合接下來年底聖誕佳節送禮的試香組，以一星期中的日子來為全系列香氛產品命名， 是品牌創立後首個推出全系列概念作品...
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根據美國電影協會（MPA）主辦的「串流服務如何推動臺灣創意經濟」論壇內容，深入探討串流平臺對臺灣影視產業的影響、數據分析、政府政策建議、內容國際化策略，以及臺灣與「韓流」的差距。文章提出 awwrated 在串流生態系中的潛在角色，強調數據、策略與自信是臺灣影視產業發展的關鍵。
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本文探討串流平臺（VOD）如何徹底改變好萊塢和臺灣影視產業的生態。從美國電影協會（MPA）的數據報告，揭示串流服務在臺灣的驚人普及率與在地內容的消費趨勢。文章分析國際作品如何透過在地化元素開拓新市場。同時，作者也擔憂政府過度監管可能扼殺臺灣影視創新自由，以越南為鑑，呼籲以開放態度擁抱串流時代的新機遇
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某日下課，
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XX比賽後天截止，
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高三升學陸續放榜，
班級裡"準大學生"愈來愈多，
學生上課收聽率愈來愈差、學習狀態愈來愈鬆散。
上課時老師一人自導自演、自說自話、自問自答的情景愈來愈常見。
孩子們現實地認為所學與所考上科系"無關" + 畢業學分數已足夠 + 已經有大學可念了，就紛紛棄課程而去。
『那我何必還要
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小C在每次上課前，都有一些例行的「話語」，長時間下來，已變成像上課前的"祈禱文"一樣！
小C：「老師，我們不要上課啦，你不覺得上課很累嗎？」
菜b導：「都還沒上課怎麼會累？」
小C：「我覺得不要上課比較好。」
菜b導：「我覺得上課比較好。」
小C：「那我們不要考試啦，你不覺得考試很麻煩
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當我自己，
從別班的學生口中聽到，
自己班的任課老師，
在別班數落自己班的學生，
這真的很尷尬！
流言雪球 ∣菜b導日記∣倒數915天
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慘了！(上篇) ∣菜b導日記∣倒數876天
#導師的修煉 之 全世界都在帶你怎麼帶班？
當班級形象已然建立！
例如，
『某班』被稱為"很亂、上課下課都在打牌、午休學生都跑光班上都沒人、教室總是把窗簾拉上不讓巡堂老師看到教室裡面……"
那接下來，
看到『某班』學生打牌、午休不在教室、
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期末將近，辦公室裡大K老師和大L老師的對話~
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
大K：有學生怎麼催都不交作業，真困擾......
大L：既然都催過了，人情已盡，接下來就照規定辦理吧！
大K：第一天上課就說過，這份作業占學期成績很大的比重！學生不交作業，學期成績一定會不及格的啦
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如果一位老師，教得很好，但有點機車，學生還是會包容他。
如果一個老師，教得不好，但人還算好，學生還是會找理由反他。
#導師的修煉 之 學生對任課老師很……不like
總之，要站上高中教室講台，
除了熱忱、教育愛、教學理念……之外，
記得一定也要帶著教學專業來。
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今天開學了，早晨天清氣朗。進校門後慢步穿過楓樹林，抬頭看見枝葉縫隙間的陽光忽躲忽閃，一路隨行，彷彿蹦蹦跳跳地跟人說──「老師早安！」，一張張稚氣未脫的臉龐迎面而來，帶著朝氣，帶著歡喜，女老師的步伐隨著一襲連身洋裝的裙擺輕盈飄逸。
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期中考前一週，一如往常踏進教室。課上著上著，台下的學生，突然有種躁動的氛圍。「要考試了，還好嗎？」我笑問。
「我們用zuvio寫寫考前的心情吧！」我著手進行匿名設定，一邊交代著。
過沒一會，跑出了各種答案。
「有點緊張 因為這學期有點小恍」
「壓力好大，想放棄」
只能坦承以對。
「老師我想跟妳說：
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