某節下課，
我還在講台收拾自己的教學物品，
準備離開該班時，
該班的國文老師也利用此時衝進班上，
在前門的講台旁提高音量好對全班學生說，
「
XX比賽後天截止，
上次小考國文85分以上的同學，
一律都要參加這個比賽！
其餘同學可自由參加！
85分以上的同學，
記得最晚明天要把作品上傳！
聽到了沒？
」
國文老師沒等回應就轉身離開，學生們收回目光繼續下課活動，兩造之間好像已有確認過眼神的默契了？！
身為路人甲的我，
不小心聽到上述這段，
雖然不是百分百了解前因後果，
但腦中突然冒出一個成語：
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如果可以的話，請各位家長，不要在孩子段考期間帶Ta出國。
早期這種事根本不會發生，
現代這種事已經常發生！
在學期裡的非段考平時期間，
讓孩子請長假出國去玩，
已經會影響孩子多日的學習受教權了，
更何況是「段考」！
「段考」是重要的"總結性評量"，
占學期成績的配分也較重，
某日上課過程，在教學投影片上秀出一張科學家的照片，因為當初自己在備課的時候，覺得Ta的照片曾讓我意外，所以決定在課堂上也拿來逗逗學生！
我：「同學們猜猜看這位科學家，是一位老爺爺？還是一位老奶奶？」
坐在最前排的某生立馬搶答：「老爺爺！」
我：「…你確定？」
某生：「老奶奶！」
我
為什麼Ta會變成一名 憤青 呢？
一件令他不爽的事，
會生氣是合理，
但他真的好憤哦！
面紅耳赤、
臉暴青筋，
口中連珠炮負面犀利言詞，
如果我不在場的話，我猜Ta就是連番髒話吧？！
為什麼小小年紀的Ta，
遇事的情緒會如此激動？
如果生氣指數1→10，
抽到不喜歡的座
一天要待上將近8~10小時的教室，對學生來說，「座位」的風水可是非常非常重要的！
傳說中"最完美"的座位是：前方坐著你心儀的對象，右方坐著你的好朋友，左方坐著一個好笑的同學，後方則是學霸同學！
但人生不如意十之八九，每次抽籤換座位，總是幾家歡樂幾家愁，我知道不管抽幾次，都一定還是有人不滿意，所以
「老師，我們又不是什麼高風險家庭，我當初一直以為是學校的霸凌事件造成的，我沒想到，小N會想自殘的原因，其實是來在家裡……」
小N的媽媽，在親師座談結束後的私下，語重心長地訴說……
☙ ❦ ❧
【極地熊寶貝】，生態相關課程中我的教材之一，紀錄小北極熊拿努的誕生、成長過程，拿努的家園北極冰
如果可以的話，請各位家長，不要在孩子段考期間帶Ta出國。
早期這種事根本不會發生，
現代這種事已經常發生！
在學期裡的非段考平時期間，
讓孩子請長假出國去玩，
已經會影響孩子多日的學習受教權了，
更何況是「段考」！
「段考」是重要的"總結性評量"，
占學期成績的配分也較重，
某日上課過程，在教學投影片上秀出一張科學家的照片，因為當初自己在備課的時候，覺得Ta的照片曾讓我意外，所以決定在課堂上也拿來逗逗學生！
我：「同學們猜猜看這位科學家，是一位老爺爺？還是一位老奶奶？」
坐在最前排的某生立馬搶答：「老爺爺！」
我：「…你確定？」
某生：「老奶奶！」
我
為什麼Ta會變成一名 憤青 呢？
一件令他不爽的事，
會生氣是合理，
但他真的好憤哦！
面紅耳赤、
臉暴青筋，
口中連珠炮負面犀利言詞，
如果我不在場的話，我猜Ta就是連番髒話吧？！
為什麼小小年紀的Ta，
遇事的情緒會如此激動？
如果生氣指數1→10，
抽到不喜歡的座
一天要待上將近8~10小時的教室，對學生來說，「座位」的風水可是非常非常重要的！
傳說中"最完美"的座位是：前方坐著你心儀的對象，右方坐著你的好朋友，左方坐著一個好笑的同學，後方則是學霸同學！
但人生不如意十之八九，每次抽籤換座位，總是幾家歡樂幾家愁，我知道不管抽幾次，都一定還是有人不滿意，所以
「老師，我們又不是什麼高風險家庭，我當初一直以為是學校的霸凌事件造成的，我沒想到，小N會想自殘的原因，其實是來在家裡……」
小N的媽媽，在親師座談結束後的私下，語重心長地訴說……
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