姿

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擺一個悠閒姿態
微笑招呼:
璀璨雲霞奪目
清妙美聲敲耳
溫馨情思掛懷
讓凡常歲月長了翅膀
御風飛翔
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詩,高高刊在天幕上 讓悠閒若雲者,隨興 閱 讀
弦,不眠不休 無畏風剝雨浸 尋回它迷失的音符 千載未歌的綣繾 今宵 原.音.重.現
伊霧樣的眼眸 乃綣繾之音符 總在相思時 那汲飽甜言蜜語的戀曲 即從琴弦上深情彈出 深情彈出……
天,請祢柔一點 地,請祢柔一點 人,請祢柔一點 讓—— 雨露歡唱 花語嫣然 笑靨優雅
例假日出遊 一些步履 醜陋且粗俗 被踩痛的風景 總有悲涼的夢魘 我偕同我的戀人 攬勝,或許 態度溫文舉止優雅 受尊重的山水,一路上 微笑相迎
居上上位時 你,緩緩舒張 要布施還是收割? 在下下階時 你,緊緊握成拳頭 要出擊還是自衛? 其實方寸裡 善與惡的一念已底定了 要撥雲還是遮天。
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摘要 Hubner Janampa Patilla 等人(2024)在《Sistema de gestión de seguridad de la información para Pymes en el Perú - ISO/IEC 27001 e ISO/IEC 27002》一文中,深入探討中
在資訊安全管理領域,企業推動資安教育訓練時,經常會遭遇員工抗拒、學習成效不彰的問題,甚至出現所謂的「習得無助感」(Learned Helplessness)。ISO 27002:2022 6.3 條文強調,組織應確保所有相關人員接受適切的資訊安全教育訓練,以確保資訊安全責任得以落實。本篇文章將透過
在台灣某家中小企業,資安主管阿明面對了一個挑戰——員工對資安訓練興趣缺缺,甚至有抱怨聲音:「為什麼要參加這些沒用的課程?」 他回想起《被討厭的勇氣》中的一句話:「所謂的自由,就是被別人討厭。」作為資安負責人,他的責任是確保組織資訊安全,而不是迎合所有人的偏好。 為何資訊安全教育訓練如此重要?
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暉蝶翩翩隱滅,歸依恬淡靜安。我悠悠入眠,嚮往著安定,便能有活力地追逐來日,神遊一晃,眼前就躍入景象,我站在山峰邊緣,朝山腳一看,實在好高危,不慎就會陷險,還是在山底比較安全,腦中低低思索,遇險則退既可以遠禍,還能平平順遂度日。
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喜歡妳的心情  一如素雅清風 吹拂很輕很柔的感覺 感覺是淡些好  或許才讓人有回想餘味 生命該是輕快些  雖說早已老驥伏壢  也能想像年輕的好 若有風  該微風  若有笑  該微笑 淡淡是一抹美夕陽  一抹湛藍天 給生命另一番情夢初始  或許 生命再從無知開始  或許還會再次體會滿足
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最是盛夏落葉時,晴絲隨風卷涼陰。 颯颯婆娑舞輕柔,餘光映出相思人。 鶼鳥生單翅,比翼飛無間。 旅者長飄泊,青花短輝綻。 叢生烏髮亂輕柳,雜絮飄紛遮玉顏, 高束青絲煙波柔,開懷笑眼最甚歡。 感覺可以接這繼續寫,等靈感來!
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