從求學階段到求職階段，團體中總是有那種頂尖聰明的人。他們反應敏捷，做什麼都很快、很順利，又做得很好，讓身邊的人望塵莫及，儼然就是人生勝利組的樣板。而許多人對於那些人能達到的成就，雖深感豔羨，但也會自行與那種人生切割，因為深覺自己沒那種資質。
你屬於那一種呢？你屬於前者，表現超越很多人，所以覺得好險自己還算可告寬慰？
還是後者，自認沒那種資質，一直很認份，但又隱約對自己的人生悶悶不樂？
事實上，這兩種情況，不管你是哪一種，都有可能讓你經常感到挫敗。
前者如果很在意證明自己夠優秀，只有處於優秀組才安心，與後者當落敗了就覺得自己沒救了，或者早就放棄戰場，這兩種都是《心態致勝》當中所說的「定型心態」，認為資質便是一切。
根據《心態致勝》作者史丹佛心理學家卡蘿·杜維克所做的研究，她發現嬰兒並不會怕犯錯，他們跌倒了會再爬起來，蹣跚前進也無所畏懼，直到學會走路。然而到四歲，孩子出現差異。
在一項實驗中，玩完拼圖之後，問孩子想再拼一次，還是挑戰更難的。有的孩子會選擇再玩一次，因為聰明孩子，應該做不易出錯的決定。有的則會說，「誰想再拼一次同樣的啊？」儘管他們有可能拼不出來，但仍然很興奮！
「定型心態」者認為，聰明的人應該是成功的。因此許多人停留在自己熟悉的環境，停止對外拓展，停止學習新技術，以免顯得笨拙。笨拙便是不成功了。
相對於「定型心態」的是「成長心態」。「成長心態」的孩子心中沒有資質是天注定這回事，他們相信透過學習，人可以變得更聰明。因此當老師問了個問題，大家都不確定答案時，「定型心態」的孩子選擇不回答以免出糗，而「成長心態」的孩子卻會勇於舉手回答，因為他們不介意答錯，錯了之後，會興奮地積極詢問，那麼該怎麼解答？
在邁向成熟大人的路上，我們練習分辨自己的聰明是天生的，還是學習來的？並且想辦法找回嬰兒時期那個不怕犯錯、不斷探索世界的那個——不聰明也不笨的自己。