芝麻開門
某娃兩手拿著課本、習作、雜物.....
反正就是手沒空。
嘴上還叼著一袋啥的，看見我，扔了嘴上那袋叫：「ㄟ，老師，幫我開櫃子門！」
我說：「不要，你沒禮貌。」
「拜託啦，我沒手了耶.....」他哀求著。
「你可以用嘴巴說『芝麻開門』啊！」我回他。
「ㄟ？對耶......」
...
接下來是他的自嗨對話：
「芝麻開門！」
「咦？怎不會開門？」
「一定是咒語不對......」
「開門芝麻！」
「算了，我用嘴巴不如用手....」
然後他放下手上的東西，用手開門了。
＃櫃子上頭有空地可以放你的雜物再開
＃發現可以醬子做了終於頓悟
＃自嗨的默默弄笑我了
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
爸媽說我是非常頑皮的孩子，曾經趁著爸媽出門的時候，壞心的把門鎖上，一時沒想到準備備用鑰匙在家的爸媽，在外不停拍門呼喊：「笖夢！開門！」但是我始終沒有開門，於是爸媽只好前去找姑姑拿備用鑰匙。
今天一如既往地在保母回家之後開始一打二。
正當在遊戲房裡玩的正開心的時候，咩摟突然拉起我的手往客廳走。
我狐疑地跟了過去，她突然往我家倉庫的門把拉一拉，一個明明有壓下去但是卻假裝打不開門的模樣，並發出意義不明的話語。然後又往旁邊廁所的門做了一樣的動作，並繼續對我說著話，似乎像對我傳達
到教室我從抽屜拿出與老師校稿好的開幕說詞，得先到處室交給老師，過去前先到學姊們的班級提醒等等要去試衣，威利學長一見我就傻呼呼的招手，清洵姊果然跟他同班呢，我來到一樓先繞去保健室，
「誒，小柏。」我直接打開門進去，他憔悴如屍，我嚇的一叫，「鬼喔！」
一整天實習下來，我遇到了這些值得思考或改變的事：我願不願意為了孩子們，讓台上和台下的我一起進步成為一個更好的自己？我能不能做到將預評變得無聲無形？我要試著轉換視角寫出更有溫度的文字。我又該如何引導孩子有意識的做選擇？這些問題我將它們放在腦中，成為隨時能督促自己進步的動力
菜b導：「小F，你的回條呢？」
小F：「在書包裡。」
菜b導：「家長簽名了沒？簽好的話就交上來啊！」
小F：「可是我今天沒帶書包來上學。」
菜b導：「蛤？怎麼會連沒帶書包出門都沒發現？」
小F：「啊早上我媽叫我出門的時候，我就走到門口，拿鑰匙、錢包，就出門了。」
菜b導：「所以你沒也沒帶
「你要出門？順便幫我買雞蛋。」「你要出去？會去市場嗎？順便幫我買芥蘭菜.....」每當我揹著孩子出門，空氣中就會出現要我「順便」買東西的聲音，是不是沒有看到我揹著一個小孩？是不是沒看見我回來時還需要爬五樓？手裡還提著重東西這樣合理嗎？
在孩子要進出室內外的時候，都會在鞋櫃前面更換鞋子，
每每這時候，都難免會聽到一些話語，
例如：「老師！有人夾到我的手了！」、「鬱金香班沒有關門！」、
「雪松班的鞋櫃門打開了！」 ...... 等等。
為了讓孩子建立好禮儀及好品格，老師帶著孩子討論，
並示範給孩子們看如何正確的開關門。像
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