付費限定文章啟航-領航員2.0
付費限定文章2023/06/03閱讀時間約 7 分鐘
壹、 我對於課程教學領導所得的學習與思考：
一、 我對於「課程」的認識
（一）何謂課程？─課程的定義
課程是為了達到教學目的所設計的，並且根據學生程度、差異性量身訂做和發展，而現今學校的學習不單只是在校內，而是擴及文化、社會層面，所以說學校所安排的活動也包含在此定義內，強調學生從實際上的經驗或活動層面做學習，課程亦是學校成就提升的核心。
（二）廣泛的課程定義應包含下列：
1.「課程」來自於學生所得的經驗：這意味著學生在學習的環境中會學到非預期的價值觀念、規範、態度，例如：學校的組織運作(例如：校風)、校園中的儀式或措施(例如：升旗典禮)、教師的行為舉止和言行、教學的風格、教科書上隱含的意識型態皆算是廣泛的「課程」定義。經由學校組織和結構所接觸而產生的經驗都算是「課程」的一部分。
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