學校
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病房裡的空氣，沉重得像壓著一層鉛。
昀川的呼吸比前幾天急促許多，胸口起伏明顯費力，臉色蒼白得近乎透明。點滴管裡的液體一滴滴落下，單調卻刺耳，每一下都像敲在語晴的心上。
她坐在床邊，將削好的蘋果片放進碟子裡。只是剛遞到昀川唇邊，他便搖搖頭，勉強扯出一抹笑：「沒胃口。」
清晨六點，語晴被鬧鐘吵醒。她揉了揉眼睛，套上外套，拿起昨晚整理好的講義，背上包就往外走。小套房離醫院不遠，但到校區要轉兩趟車，來回差不多要一個半小時。
課堂上的鐘聲響起，語晴卻沒聽進半個字。教授在台上滔滔不絕，螢幕上投影的字一頁頁翻過，她盯著筆電螢幕，卻只覺得眼前一片模糊。
下課鈴一響，她就抓起書本往外跑。下一站是醫院，再晚一點，她還要趕去打工。
生活像被切成一塊一塊，每一塊都緊緊壓在她肩頭，沒有縫隙。
－
那天傍晚，母親又來電。
回到學校，下午兩點半。
雖然比以往還要晚，但很開心，也很滿足。
這一次旅程，有稍稍做了更動。
我一直在想，要如何跑才能更完整的跑完全程的見到每一個孩子。
名單在記事本裡，時不時打開來看，怎麼排都會超過11點半
就這樣擱著，每一次打開就每一次都收起來。
然後就先安慰自己，「沒關係啦，沒跑到
近期臺灣教師短缺問題嚴重，本文探討其成因，並非單純的薪資待遇，更深層的原因來自於扭曲的「愛的教育」和家長教育觀念的偏差，造成教師在管教學生時處處受限，難以發揮教學效能。
呼籲家長應負起教養責任，與教師攜手創造友善的教學環境。
12 小時前
難得一見的視角，從家長的角度說明為人父母可以善盡的責任，這對孩子的教育期盼，是有很正面意義的。我兩個兒子的小學都在紐西蘭，當年深度的配合學校的教育需求，看到了師長的用心，缺少了父母的配合，成果是會大打折扣的。這個角度來看，對比台灣，我必須說，差距真的超大的。老師們，辛苦了！
開學前又做夢了。
不是，雖然我不用開學，但是昨天也做了學校的夢。
大概是這樣的：
我不知道為什麼要去學校一趟。是的，夢中也知道還在休假。
（是不是因為現實中，會館要換磁扣的關係？）
總之，一開始就在學校了，並且事都辦完了。
本來預計要在會館睡一晚的，
但突然想，
乾脆就一日來回
付費限定
今年的阿姆斯特丹中學博覽會已經開放報名。
一樣需要上網登記日期跟時間，也一樣是限定小學八年級學生才能報名，有報名才能入場，所以有打算唸阿姆斯特丹中學的朋友們，別忘了上網登記。
今年時間：11月21號 (五) 跟11月22號 (六)
地點：Passenger Terminal Amsterdam
我一直等到小曉先走出熱音社後才跟上，「我剛剛在走廊直播被看到了」我跟小曉的關係不算好，但是學長的紙條實在讓我很焦慮，我還是說了出來…
「看到的人有叫你幹嘛嗎？」小曉冷淡的聲音傳來，我蠻意外他會回應我的….
「放學期間去學校旁邊的公園小溜滑梯」我拿出紙條遞給小曉…
「那我跟你一起
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在學校的電梯前，師生突然都變成好朋友。學生們彷彿發現了人性中最深層的溫柔與善良，尤其是在下課鐘聲響起的那一刻。
由於學校擔心老師上課會遲到，貼心地給了我們老師一張神秘的電梯卡，讓我們能夠刷卡搭乘電梯準時到教室。這本是一種方便教學的措施，但萬萬沒想到，這張小小的電梯卡，居然讓老師在學生眼中發出了神聖
當然，我們不可能、也無意一下子翻轉社會，要所有的孩子都像《WIND BREAKER》裡的高中生那樣成為社區巡守隊。但我們至少應該讓他們少一點課業壓力、花更多時間在自己成長的社區裡面自由探索，找尋自己真正想做的事。
