原本開開心心的周末，收到了家長的訊息：「老師，Ａ生流感，明天請假喔！」、「Ｂ生發燒，明天請假。」、「Ｃ生一直咳，還有吐，明天請病假。」、「老師不好意思，Ｄ生身體不舒服，要請病假。」…
鄰近期中考加上狂趕進度的教室瞬間少了四五個孩子，想起去年第一次帶班，班上也是集體腸病毒，一堆孩子請假。當下的我超級緊張，將孩子生病的原因怪罪在自己身上，「是不是我沒有做好消毒，所以才害孩子們互相傳染？」、「我要通報嗎？」、「我們班要停課嗎？」種種問題接踵而來。
反觀今天的我，一早從從容容的進行全班性消毒，學生座位、門把、公共區域每一處都要有消毒水的痕跡，早上、中午加下午，儘量消毒教室。視覺性提醒的將「緊戴口罩，常洗手、多消毒」寫在黑板上。
我想最大的進步是「心態」，一年前的我遇到同樣的問題，真的有夠緊張，但一年後的我有了先前的經驗，這一次我可以不慌不忙的面對這個危機。
當腸病毒、流感或是呼吸道感染襲擊你的教室，我們該怎麼做呢？
- 收到家長告知孩子確診訊息，你可以這樣回覆：
ＯＯ家長您好，目前ＯＯ狀況還好嗎？請一定要好好休息，可以等孩子身體、精神狀況皆恢復後，再回班上課。另外，照顧孩子的您也辛苦了！有任何需要幫忙或是問題歡迎和ＯＯ老師聯絡！ - 通報學校健康中心或是學務處：
確認最新處置方式，是否需要停課？也讓行政單位知道班級目前狀況。 - 教室消毒：
1、基本步驟：「穿、稀、擦、停、沖、棄」六步驟：
（1）「穿」：建議穿上圍裙、戴上口罩及手套，保護雙手。
（2）「稀」：確實按包裝標示稀釋漂白水，市面上銷售的漂白水濃度約為6%，一般家庭使用消毒漂白水的稀釋方法，是拿市售6%的消毒用漂白水1杯，加入99杯清水中或以喝湯用湯匙舀一湯匙（約15~20CC）的市售漂白水加入10公升的自來水（大保特瓶每瓶1250CC，8瓶約10公升）攪拌均勻即可。
（3）「擦」：以擦拭方式擦地板、洗手台、水龍頭、馬桶、門把、桌椅等幼童常接觸區域。
（4）「停」：擦拭後，靜置五至十分鐘，等待漂白水確實發揮殺菌功效。
（5）「沖」：用清水沖洗或擦拭方才清潔殺菌的區域。
（6）「棄」：可採用以下二種方法：
A.將用過的漂白水再用大量的水稀釋一遍（不要少於一百倍）才倒入廚房汙 水道或戶外水溝，比較不會汙染水源。
B.將漂白水密封存起來，時間久了漂白水會自動氧化再倒掉。
- 學生宣導：
1聽覺性提醒：告知事實，請學生將口罩戴上，注意衛生。每節課不斷的提醒、提醒再提醒！
2視覺性提醒：黑板寫上【緊戴口罩、常洗手、常消毒】。
3請學生告知科任課老師，班上有人確診流感，請老師注意班上學生狀況。 - 請假的作業怎麼辦？我會這樣回覆家長：
ＯＯ家長您好：
日前流感、呼吸道症狀人數日益增長，如同ＯＯ老師之前所說，小朋友可以在家裡休息直到完全康復，不然身體不適的情況也很難專心學習，當然也可以減少群體感染的機率。
課業方面，我會每天傳作業給您，若是小朋友精神狀況良好，可以讓孩子先完成部分作業，若有任何問題，歡迎聯絡ＯＯ老師。
另外，照顧孩子的您也辛苦了！
之前有一位資深老師教過我，可以每天早上請小朋友拿抹布消毒自己的桌椅、置物櫃，減少病毒生存的機率。但要注意的是，有些孩子對於漂白水是過敏的，所以老師還是要斟酌操作。
前面提到的我身為老師的「心態」有改變，請記得：我們該做的都做了，不愧對自己的心就好了。病毒我們看不到，平常該有的宣導、提醒都做了，那就不是我們的問題了！
