——從建國中學1,110套國產材課桌椅，看見台灣永續教育的真正轉向
「前人栽樹，後人乘涼。」這句流傳千年的古諺，在2025年的台北市，第一次被具體地放進了教室裡。當多數人仍將「2050淨零碳排」視為政策口號或國際談判語彙時，臺北市立建國高級中學，選擇用1,110套國產木材課桌椅，替這場宏大的永續敘事，寫下最踏實的一行註腳。這不是一次設備更新，而是一次教育價值的選擇。
建國中學宣布啟用1,110套國產木材課桌椅，使用67.83立方公尺國產柳杉，固定了26噸的二氧化碳儲存量。
把碳留在教室，而不是排進天空
根據農業部林業及自然保育署資料，建國中學此次啟用的課桌椅，使用了67.83立方公尺的國產柳杉，固定二氧化碳達26噸。
26噸是什麼概念？那不是一個抽象數字，而是——- 森林把碳留住的重量
- 校園為地球減壓的實績
- 一所學校，對全球氣候治理的回應
相較於進口木材長途運輸、塑料製品高碳排製程，國產材課桌椅本身，就是一座「行動碳庫（Carbon Storage）」。
「木者，生也。」——《說文解字》 木材不是消耗品，而是被妥善使用的自然生命。
國產木材課桌椅，帶自然木質香氣上課囉!。
從產地到教室：一堂真正的永續素養課
這批課桌椅，每一張都附有臺灣林產品生產追溯QR Code。
掃描後，學生可以清楚看見——
- 木材來自哪一片森林
- 經過哪些加工流程
- 是否符合FSC國際森林驗證
這不是形式，而是「從森林到教室」的完整教育鏈。
林業保育署署長林華慶點出關鍵：「這不只是家具，而是一種低碳生活的示範。」
在食農教育之後，台灣正悄然走向下一步——「木育教育」。讓孩子理解：森林經營不是砍伐，而是循環； 木材使用不是破壞，而是替代。
三弘木業有限公司（左一）為製作本批國產木材課桌椅、司儀台的廠商。
坐得更穩，學得更遠：教育現場的回饋最真實
建國中學校長莊智鈞指出，學生實際使用後回饋明確——「坐起來更放鬆、姿勢更穩定。」木質課桌椅的溫潤觸感、自然香氣，改變的不是教室外觀，而是學習氛圍。「工欲善其事，必先利其器。」——《論語》當教育空間被重新對待，學習本身，也會被重新尊重。
國產木材課桌椅，觸感溫潤，帶有自然木質香氣。
12萬套課桌椅，決定台灣的碳排方向
一組被忽略、卻極具關鍵性的數字是——全台每年汰換的課桌椅約12萬套。而今年，已有11縣市、24所學校，採購了10,400組國產材課桌椅，累計創造約24萬噸二氧化碳固碳成果。
這意味著什麼？意味著——教育系統，本身就是一座巨大的減碳引擎。只要方向正確，制度選擇就能產生規模效應。
從森林到課桌椅：校園木育與永續—建國中學導入國產木材課桌椅啟用記者會與會貴賓大合照
創新聞觀點：真正的永續，不在口號裡
在這個充斥「ESG」、「SDGs」標語的年代，最稀缺的不是理念，而是落地的勇氣。
建國中學的選擇，證明了一件事：永續不是額外成本，而是更高品質的公共決策。「為學日益，為道日損。」——《道德經》少一點進口依賴，少一點塑料消耗，多一點土地的信任，多一點對下一代的交代。一張課桌椅，看似微小，卻撐起了——森林的價值、教育的高度，與台灣通往淨零未來的重量。
