Google Meet 十大熱門問題
閱讀時間約 5 分鐘
Google Meet應該是目前線上課老師最常使用的教學工具之一。所以這次搜集了10個老師們最常問的問題，希望幫助老師在教學上能更順利！
1. 該怎麼在單一螢幕上邊放PPT的同時也能看的Meet畫面？
a.透過快速鍵切換不同視窗
開啟Google Meet之後，在分享螢幕畫面中，點擊「單個視窗」，再點選要分享的投影片。
點擊單個視窗是為了將老師的投影片一直固定在學生的畫面上。如果選擇整個畫面，老師在切換投影片和Google Meet時，學生的畫面也會跟著切換。
開啟Google Meet之後，在分享螢幕畫面中，點擊「單個視窗」，再點選要分享的投影片。
點擊單個視窗是為了將老師的投影片一直固定在學生的畫面上。如果選擇整個畫面，老師在切換投影片和Google Meet時，學生的畫面也會跟著切換。
開啟PPT「投影片放映」模式上課的時候，要回到Google Meet看學生的話，可以使用下列的快速鍵來切換畫面。
Windows : Alt鍵 ＋ Tab鍵
Apple : command鍵 + Tab鍵
Windows : Alt鍵 ＋ Tab鍵
Apple : command鍵 + Tab鍵
b.設定投影片放映類型為「觀眾自行瀏覽」
如果想要投影片畫面和學生畫面同時出現在螢幕上，可以在PowerPoint上做設定。點擊PPT上方工具列的「投影片放映」>「設定投影片放映」，在放映類型選擇「「觀眾自行瀏覽（視窗）」。這樣老師開啟投影片放映時也能夠自行調整視窗大小。
如果想要投影片畫面和學生畫面同時出現在螢幕上，可以在PowerPoint上做設定。點擊PPT上方工具列的「投影片放映」>「設定投影片放映」，在放映類型選擇「「觀眾自行瀏覽（視窗）」。這樣老師開啟投影片放映時也能夠自行調整視窗大小。
2.為什麼學生聽不到我簡報和YouTube的聲音？
有些老師分享簡報時，遇到不論是音效或是插入的影片，甚至是播放Youtube時，學生都無法聽到聲音。這可能是因為老師選擇分享的螢幕方式是無法播放音檔的「你的整個畫面」或是「單個視窗」。
為了讓學生能夠聽到簡報上的音檔或是YouTube影片的聲音，必須事先將其上傳至雲端。之後再透過Google Meet的「分頁（最適合影片和動畫）」開啟線上簡報或影片。
為了讓學生能夠聽到簡報上的音檔或是YouTube影片的聲音，必須事先將其上傳至雲端。之後再透過Google Meet的「分頁（最適合影片和動畫）」開啟線上簡報或影片。
3.該怎麼進行線上分組討論？
a.搭配Google行事曆進行分組（免費版）
老師除了在Google行事曆設定Google Meet線上課程，同時也可以設定好分組討論室。上課時，老師可以直接從Google行事曆複製每組的Meet連結到主教室的聊天室，提供給各個小組。或是請學生從自己的Google行事曆進到自己的討論室。
老師除了在Google行事曆設定Google Meet線上課程，同時也可以設定好分組討論室。上課時，老師可以直接從Google行事曆複製每組的Meet連結到主教室的聊天室，提供給各個小組。或是請學生從自己的Google行事曆進到自己的討論室。
b.安裝胡浩揚老師的分組擴充工具（免費版）
如果老師需要更進階的分組功能，像是隨機分組，或是廣播、計時等輔助功能，可以參考之前介紹過的胡浩揚老師開發的免費分組擴充工具。
如果老師需要更進階的分組功能，像是隨機分組，或是廣播、計時等輔助功能，可以參考之前介紹過的胡浩揚老師開發的免費分組擴充工具。
c.Google Meet內建分組功能（升級版）
如果老師還沒升級個人帳號，可以參考下方的文章，升級之後就可以使用Google Meet內建的分組功能。
如果老師還沒升級個人帳號，可以參考下方的文章，升級之後就可以使用Google Meet內建的分組功能。
升級之後，可以參考下面這兩篇付費版分組功能文章，瞭解如何操作。
4.該怎麼讓學生自動加入線上教室？
當課堂學生人數較多時，每次上課前都需要花些時間按確定讓學生加入。如果有這個困擾的老師，可以安裝Google Meet的擴充工具「線上會議自動接受工具」，讓學生可以直接進入會議室。
5.該怎麼把手機畫面分享給學生？
有時候上課需要分享手機畫面給學生看，又或者是想利用手機當作實物投影機，這時候就需要安裝投影APP。相關介紹可以參考下面這篇文章。
6.為什麼我的畫面會變成無限延伸的鏡像？
許多老師在分享畫面時會出現無限延伸的鏡像問題。這是因為老師在只有一個螢幕的狀態下，使用了Google Meet分享螢幕畫面的「你的整個畫面」所造成的問題。建議老師使用一個以上的螢幕時，再開啟「你的整個畫面」，才能避免出現無限延伸鏡像的狀況。
目前Google Meet在出現無限延伸的鏡像時，會出現提醒文字「為避免出現鏡室效果，請勿分享整個螢幕或瀏覽器視窗，僅分享單一分頁或其他視窗即可。」
7.該怎麼快速點名？
想要記錄學生的出缺席，除了透過一個個點名之外，還可以選擇安裝Google Meet擴充工具「Google Meet Attendance List」。
課程結束之後，會顯示學生進入課程的時間，以及在教室待了多久。
8.該怎麼讓學生清楚聽到我的聲音？
有時候上線上課，學生會聽不到老師的聲音，或是老師的聲音裡夾雜著雜音，影響到課程品質。如果有遇到這類問題的老師，可以參考下面的文章。
如何檢查音訊以及開關麥克風的快速鍵介紹
如何切換音訊設備？
9.為什麼學生無法進入我的Google Meet？
a.老師和學生的Google網域不同
如果老師使用Google教育帳號開Meet，學生用個人帳號卻無法進入教室，原因可能是在Google後台的設定中並沒有開放讓網域外的使用者加入。這時候可以請學校調整Google後台的設定。
如果老師使用Google教育帳號開Meet，學生用個人帳號卻無法進入教室，原因可能是在Google後台的設定中並沒有開放讓網域外的使用者加入。這時候可以請學校調整Google後台的設定。
b.學校幫忙開教室但老師沒有教室權限
如果學校幫老師開好教室，但上課時老師卻無法按確定讓學生加入。這是因為老師並不是這個教室的擁有者，這時候需要請學校將老師改為教室的擁有者。
如果學校幫老師開好教室，但上課時老師卻無法按確定讓學生加入。這是因為老師並不是這個教室的擁有者，這時候需要請學校將老師改為教室的擁有者。
10.該怎麼在課堂上運用線上白板？
a.老師的線上白板Jamboard
老師除了拿著畫筆在Jamboard上寫字之外，該如何把PPT和PDF裡面的內容放到Jamboard上呢？下面兩支影片教您使用Jamboard上課的各種技巧！
老師除了拿著畫筆在Jamboard上寫字之外，該如何把PPT和PDF裡面的內容放到Jamboard上呢？下面兩支影片教您使用Jamboard上課的各種技巧！
b.每人一塊數位白板whiteboard.fi
老師用Jamboard進行分組活動時最擔心的應該是學生跑錯組，或是不斷新增新的白板，這樣容易造成混亂。為了解決這個問題，可以使用whiteboard.fi讓每個學生都有自己的專屬數位白板！
老師用Jamboard進行分組活動時最擔心的應該是學生跑錯組，或是不斷新增新的白板，這樣容易造成混亂。為了解決這個問題，可以使用whiteboard.fi讓每個學生都有自己的專屬數位白板！
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在辦公室，常常被逼的很多簡單的事，都要用簡報來報告，相信是很多人的痛苦。
尤其是常常有很多人共同製作一份簡報時，相信powerpoint 就很難滿足大家的需求，特別在有些人總是喜歡把一份簡報大家做的時候，分工的痛苦就來了。
雖然筆者試過word或powerpoint的共編，但是操作起來實在不理想
最近接受到許多不同領域的邀約，主要圍繞在 AI 教學應用和圖文創作的主題。為了讓更多人瞭解我可以分享的主題和增加可信度，我整理了一頁「課程講座與工作坊合作邀約」，提供合作夥伴參考。內容包括個人簡介、合作主題、合作案例、實際合作場次、合作夥伴與邀約聯絡方式。
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從以前需要手動塗畫的幻燈片，到後來的影片、PPT，現在新世代偏好的Canva（我現在也非常倚賴XDDD），又或者是各種AI軟體──教學現場，到底應該要用什麼工具呢？
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AI 在教育上應用的討論日漸活躍，但教育工作者對於其應用方式與影響仍有疑慮，也關注 AI 如何改變學生學習行為與教育系統。鼓勵學生適應 AI，在負責任的情況下使用，以培養批判性思考。此外，教育工作者應從自身開始掌握 AI 相關技能，政府與學校也應提供相關培訓。需注意 AI 應用中的道德層面和相關問題
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我們將深入探討這個議題，尤其是當一位學員問起老師是否能夠拍攝
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