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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
🐱讓我們一起用貓咪的思維和智慧看世界和看自己
讓我們一起來探索一下內心
🐱透過喵咪來看見❤️❤️❤️ 最近我的轉變是關於什麼？
本文為2015年12月出版的網球王子同人本，可能是有些生澀的作品，但總之放上來和各位分享。《花式秀恩愛》，CP為鳳長太郎x冥戶亮，怎樣的鳳冥怎樣萌，是多種短篇PARO組成的合集。
書名：1位思考
作者：猿渡步
譯者: 王蘊潔
出版社：平安文化
出版日期：2024/05/27
ISBN：9786267397442
《心得感想》
*【僅試讀出版社提供之部分章節，不代表全書觀後感】
《心得感想》
雖然我個人是「蛋黃哥」屬性，一輩子唯一不
當時讀完第一集就開始期待台灣出版接下來的集數，沒想到台灣角川這個月一次就來兩集，身為貓奴先獻上千萬分的感謝！
忘記最一開始怎麼追蹤小云的，當時她版面很多自己的自拍照，不過跟一般自拍照不太一樣，她還蠻用心想主題，場景也都會set過，看起來蠻有梗的。
之後偶爾回回她的限動，於是就聊起來了。
後來她看到我的投稿系列...
『我在想要不要去投稿給你修圖哈哈哈哈哈哈』
「來啊~~~(雖然最近稿件很多)
『薰~阿姐~』(灬º‿º灬)
「嗯小傢伙怎麼了？」
『就那個...那個...文章底下那個啦！！！』(o´･_･)っ
「要改喔？妳的主管姐姐沒有意見嗎？」
『她...她...說順序沒差，但要改成這樣啦！！！』(ᗒᗩᗕ)
那麼就改成這樣囉：
笨蛋年下好色攻和年上受
《守護書的貓
本を守ろうとする猫の話》
作者：夏川草介
譯者： 高詹燦
繪者： 高妍
語言：繁體中文
出版社：愛米粒
出版日期：2018/04/01
📖書籍簡介（摘錄自書籍封面、博客來網路書店）
「書本給予我們各種東西，例如知識、智慧、價值觀、世界觀。
但我總覺得還有比
第一篇文，來紀錄一下我想的動物們吧
首先，就從跟我相處時間最短的小朋友開始介紹吧~
他叫波波，是一隻像個性像狗的貓，只差不會汪汪叫哈哈
一、看書的封面，預測書裡大概的內容
二、聽故事。
三、看文本裡的動物圖案和文字內容，說出動物名稱。他們怎麼描述悠尼，看到優尼有什麼反應?
四、用彩色筆和字卡，分派學生寫出一種動物名稱，以及他們會對優尼說什麼話?
五、將學生寫好的字卡放在白板上，請學生說一說看到那些字詞，找看看有沒有錯字，一起
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
🐱讓我們一起用貓咪的思維和智慧看世界和看自己
讓我們一起來探索一下內心
🐱透過喵咪來看見❤️❤️❤️ 最近我的轉變是關於什麼？
本文為2015年12月出版的網球王子同人本，可能是有些生澀的作品，但總之放上來和各位分享。《花式秀恩愛》，CP為鳳長太郎x冥戶亮，怎樣的鳳冥怎樣萌，是多種短篇PARO組成的合集。
書名：1位思考
作者：猿渡步
譯者: 王蘊潔
出版社：平安文化
出版日期：2024/05/27
ISBN：9786267397442
《心得感想》
*【僅試讀出版社提供之部分章節，不代表全書觀後感】
《心得感想》
雖然我個人是「蛋黃哥」屬性，一輩子唯一不
當時讀完第一集就開始期待台灣出版接下來的集數，沒想到台灣角川這個月一次就來兩集，身為貓奴先獻上千萬分的感謝！
忘記最一開始怎麼追蹤小云的，當時她版面很多自己的自拍照，不過跟一般自拍照不太一樣，她還蠻用心想主題，場景也都會set過，看起來蠻有梗的。
之後偶爾回回她的限動，於是就聊起來了。
後來她看到我的投稿系列...
『我在想要不要去投稿給你修圖哈哈哈哈哈哈』
「來啊~~~(雖然最近稿件很多)
『薰~阿姐~』(灬º‿º灬)
「嗯小傢伙怎麼了？」
『就那個...那個...文章底下那個啦！！！』(o´･_･)っ
「要改喔？妳的主管姐姐沒有意見嗎？」
『她...她...說順序沒差，但要改成這樣啦！！！』(ᗒᗩᗕ)
那麼就改成這樣囉：
笨蛋年下好色攻和年上受
《守護書的貓
本を守ろうとする猫の話》
作者：夏川草介
譯者： 高詹燦
繪者： 高妍
語言：繁體中文
出版社：愛米粒
出版日期：2018/04/01
📖書籍簡介（摘錄自書籍封面、博客來網路書店）
「書本給予我們各種東西，例如知識、智慧、價值觀、世界觀。
但我總覺得還有比
第一篇文，來紀錄一下我想的動物們吧
首先，就從跟我相處時間最短的小朋友開始介紹吧~
他叫波波，是一隻像個性像狗的貓，只差不會汪汪叫哈哈
一、看書的封面，預測書裡大概的內容
二、聽故事。
三、看文本裡的動物圖案和文字內容，說出動物名稱。他們怎麼描述悠尼，看到優尼有什麼反應?
四、用彩色筆和字卡，分派學生寫出一種動物名稱，以及他們會對優尼說什麼話?
五、將學生寫好的字卡放在白板上，請學生說一說看到那些字詞，找看看有沒有錯字，一起