【貼心，從小事做起】圖文/黃雅鈴

在蒲公英家的早上很熱鬧....有充滿活力的早會時間讓孩子唱歌、跳舞，。

老師也在早會時宣導品格及注意事項，接著是動動身體的早會運動～

而每個禮拜的早會運動都不一樣，都是為孩子的肌耐力及平衡作調整的。

這禮拜的運動是騎腳踏車、小矮人走路、拍球走路這三項運動。

這天，老師在一旁協助孩子騎兩輪腳踏車的時候，

丞翎騎了一圈之後回來 ，回到出發點的時候把腳踏車轉向，

讓下一位小朋友可以直接騎出去，老師看到後覺得好貼心，

就告訴丞翎：「丞翎，你把腳踏車轉向可以讓下一位小朋友直接出發，很貼心哦！」。

之後下一位小朋友也出發了，回來的時候也主動把腳踏車轉向，

老師心裡不禁讚嘆孩子這小小的舉動，接下來的人也都很樂意的將腳踏車調整好，讓下一位小朋友直接出發。

孩子總是出奇不易的給老師驚喜，在自己騎完腳踏車回來後，願意為下一位小朋友著想，

把腳踏車調整好、搬好讓下一位使用的小朋友方便，

對於孩子這樣貼心的舉動，老師也給孩子正向的鼓勵，「願意」且「去做」真的很棒呢！

「同理心」是孩子進入到團體生活中，從周遭的人事物以及生活慢慢建立起來的，

老師及父母的以身作則，讓孩子對周遭有豐富的感知，培養好品格及一顆有愛的心。

美國心理學家、時代雜誌專欄作家蜜雪兒‧玻芭（Michele Bo rba ）認為，

當前的教育過分強調自我與成就，不利這一代兒少成長及人類社會發展，

教養有同理心的孩子，比我們以為的更重要。