旗山藝術體驗館-就在蒲公英藝術托兒所內

 蒲公英相信創造力的存在
我們必須以新的方式來看待園所的存在
突破限制與超越既有的思考?
現在?
旗山藝術體驗館的出現與蒲公英藝術托兒所
將帶領各位瞭解藝術與幼兒之間
更緊密的互動與連結
在這裡?我們將付出並且同時得到.......

幼兒環境中所發生的一切，不論是否經由規劃而產生，
我們要著重於規畫藝術活動，並將未預期的、
未經規劃的活動轉變成有意義的學習體驗。
        ..............旗山藝術體驗館因此而誕生

***********************************************************************************

土角小樂園

土角小樂園的操作概念為物理原理、可操作性、觸覺感受體驗、

社會文化、精細動作與大動作、部分與完整概念。

現在的孩子對於傳統的材料〈稻殼、稻草和泥巴〉只能參觀，而無法實際體驗與感受。

正因如此，我們希望孩子能體驗並動手製作土角，讓人在操作時彷彿回到農業時代，

讓孩子從素材創作與體驗的過程中獲得再製的新經驗。

 

***********************************************************************************

丹特萊恩的實驗室

丹特萊恩的奇幻實驗室的操作概念為測量、造形、觸覺、色彩、透視比例、物理與關係空間。

故事，總是能引人入勝。由故事結構帶入實際操作、感受並與公共藝術整合，

整體空間與故事結構緊密結合。持續延伸的故事走向，

述說著想尋找大腳的大巨人丹特萊恩發現了讓他流連忘返的地方，

一路上總是被新奇的事物吸引；就如同人們在接觸新事物時所激發的創意與學習動機！

藉由實際的操作與感受帶入測量、造形、觸覺、色彩、透視、比例與物理各項概念的建構。

 

 

***********************************************************************************

海洋浩劫

主體作品--

海洋浩劫的概念主要是以結構、形塑、組合、再製利用…的創作

融入挽救海洋浩劫的創作意念。

大章魚的結構來自校園裡的戶外圓桌、拆除的木桌椅及回收的紙類、馬賽克。

回收資源的創意利用與大章魚的生物型態結合，

將場域規劃的裝置與公共藝術主體的融合導向具環保發想的意識型態呈現。
                     

********************************************************************************

夢想木國度

內含的操作概念為後成性、立體造型、解決問題、注意力、體能鍛鍊、

精細動作、部份及完整概念、多元創造力。

]

***********************************************************************************

築夢工程師...

築夢工程師內含的操作概念為立體建構、單項解構、組合思考、3D空間

、聲音、光線、解決問題、注意力、多元創造力...。

...待續