洪蘭教授的演講vs蒲公英的閱讀傳奇...有成效，與警廣有約..暢談蒲公英的閱讀傳奇
洪蘭教授的演講...給洪蘭教授的一封信：
就在昨天，聽完洪蘭教授的演講，心裡真的有一股的衝動！
怎麼沒有開放問題討論時間呢！真可惜！
我想說的是.....
我有一肚子的回饋與感動想跟洪蘭教授說，
心裡想著如果有這個時間，我ㄧ定要第一個舉手！
結果就這樣結束了！不過沒關係！就在這裡說！再把信寄出去。
這場演講是我夢寐以求的時刻！錯過了很多外縣市的場次，每每抱憾！
沒想到夢中的邀請，竟也成真！
多年來經營開放教育，碰壁不下數百次！
聽到的負面評價，總是蒲公英總是在〝玩〞，蒲公英銜接上去的一年級字寫得好醜！
蒲公英的孩子太麻煩..總是一堆問題問個不完！
幾十年下來愈挫愈勇，不斷的引用洪蘭教授的文章教育家長，
雖然成效不夠顯著！但總是看見枝芽在冒著頭！
不願意迎合，只因為教育觀念對與錯之間容不下妥協，因為這樣會犧牲太多的孩子失去快樂的童年！
蒲公英希望孩子在遊戲中成長，在遊戲中學會面對困難、
解決問題化解衝突，這絕對不是在幼稚園教教注音符號就能解決的了的....
蒲公英重視孩子的運動、每個學期計畫性的運動，讓孩子黑黑壯壯...哈..有的還油油亮亮，
卻成了批評的聲浪之一，
蒲公英的孩子玩太多，卻也成了其他園所可以重擊的說詞，
現在大腦神經科學告訴我們，孩子要玩得夠、要多運動，不要重視分數、要重視孩子的多元智能...
難道洪蘭教授在欺騙我們？...當然....不！她只是在陳述一項科學事實！在告訴我們該走的道路！
但仍有太多的家長，甚至是老師們認為學習就該讓小孩在一年級時安全抵達，
似乎不了解危險會發生在未來的幾年！
現在洪蘭教授到旗山來演講，這是我們旗山人的福氣，但來的家長好像沒有很多，
不過都是老師也很好，在教育孩子正確的觀念下，至少可以同步，
做在底下的老師希望一起教育家長們，別再同意或共謀讓這些家長們繼續無知下去！
開放教育這條路是真的辛苦，在很難看得見的未來，繼續顛簸，
昨天心中開出了花朵！洪蘭教授...謝謝您！
昨天也看到了中班小水滴家黃明慧的媽媽去聽演講...
下午來接慧慧，她說....早上的演講好像都跟妳們所傳達的觀念一樣....！是在替我們打廣告嗎！
喔！真希望是！其實我們不認識，其實洪蘭教授也不知道旗山有這麼一間...傻傻的托兒所，
明知路不好走，還走得這麼恣意盎然！窮酸瀟灑！
我再說一次！
別再以為在大班努力的教好ㄅㄆㄇㄈ教會就高興得意！
收了註冊費滿足了家長就高枕無憂！我想洪蘭教授應該不會同意這樣的教法是對的！
我相信，洪蘭教授會在意的！會在意什麼才是對的？
否則她不會在這麼多的演講場合！〝澄清觀念〞！
感謝曾志朗教授，我想因為有你，讓來旗山演講的機會變大了！
希望未來能常常有這樣的機會再度邀請兩位教授們的蒞臨，
教育旗山的鄉親...讓所有的孩子幸福快樂的學習！
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蒲公英的閱讀傳奇...有成效，與警廣有約..暢談蒲公英的閱讀傳奇
蒲公英重視閱讀是從開始推行閱讀傳奇開始，
孩子能閱讀、喜歡閱讀、習慣閱讀就是一輩子的財富，
看盪孩子與書接近的機會這麼高，就可以想像他們的世界有多麼的寬廣，
蒲公英不在意孩子字寫得少，但卻在意孩子書讀得少！
現在蒲公英的閱讀成效愈來愈顯著！
我們將與警廣有約，高雄縣家庭教育中心所主辦的活動，
蒲公英將帶著幾個蒲公英的家長到警廣去暢談蒲公英的閱讀傳奇！
我們希望每個家長們都能上線去聽聽家長們的分享！
警察廣播電台93.1，
首播時間是星期一的8：00-8：30，第一次重播在4：00-4：30，
第二次重播在星期日的早上10：00-10：30，正確首播歡迎來電詢問
