『動物園該不該存在的思辨對話錄』
：剛剛在想，動物園圈養的那些野生動物原本就是屬於大自然的，卻一輩子被關在狹小的空間裡面，每天還要面對那麼多人來參觀，這到底對它們造成怎樣的心理創傷？
但動物園這個地方，我從小我媽和學校帶過我去過好幾次，它好像變成是一個具有教育意義的地方，我們從來都沒想那些“被參觀”的動物們的心情如何、它們的感受如何。
：但想想，動物保護協會或一些動物保護區又是另一回事，因為那些動物是瀕臨絕種的動物，需要特別照顧與培育下一代。
：决定了，以後要帶小朋友認識動物，不要去動物園，而是直接去到大自然或是去動物保護協會。
：等等，或者說，可以把圈養野生動物的動物園當成反面教材，請小朋友反思這樣的環境對動物是好的嗎。
：總結：還是可以帶小孩去動物園，只是請他們說完：“它很可愛咧！！！”、參觀完之後思考環境對動物的影響。他們反思完可能會說：“老師，他們很可憐！！” 然後....然後我們可能可以一起打電話去舉報XD
：但舉報可能會讓動物園關閉，園區裡面的人可能會面臨失業的危機，這樣好像也很殘忍（人類自相殘殺），chat gpt建議我跟當地的動物協會反應，讓他們去“提醒”改善園區環境。
：小結（不敢用總結了，因為思考會不斷被推翻）：
要用蘇老師的那句話了：“教育是一門深思熟慮的藝術啊！”
參考資料（網路搜索）：
1.圈養野生動物的倫理爭議─從動物園的存在價值談起
2.如何理解動物園？（上）：目睹長期遭圈養的野生動物時，我們究竟在看什麼？
『動物園該不該存在的思辨對話錄』
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
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