芊芊
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一個22歲的大學生，生活、學習、思考、反省的產物就是我的文字以及文字無法表達的。
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由新到舊
剛溫習自己在花蓮用的筆記本。看到之前參加台灣猛禽協會舉辦的辨識猛禽工作坊的時候做的筆記。我記得為了這個為期三天的工作坊，我翹掉一堂政治學的課（其實也不算翹課，那時候我有請假，我還把參加的證明上傳去請假系統）。
現在回想起來，幸好我當時有請假去參加這個工作坊。雖然我還蠻喜歡政治學，但每次都坐在教
我的體會與感悟
第一次看著鳥類在我手中死去的時候，很難過。當時祂滿嘴都是螞蟻，身體從有溫度到冰冷。
後來看多了，數量一多，就漸漸麻木了，因爲不可能看到一隻就哭一次，這樣很快就會沒有力氣，還是把那些力氣花在可以做出更多改變的地方可能比較有希望。
對人類中心主義的反思
很多人可能會説人都吃不飽了
之前學了特教之後，再也不敢亂人叫人「智障」，組織行為裡面有出現「智障」，它指的智障跟特教的智障不一樣，它指的是只用一種視角看待事情的管理者。
If all you have is a hammer, everything looks like a nail.” 中文意思是:如果你手上只有槌子，那
我來台灣學到的其中一件事情是，當有人要提到他的現任男友或女友或其他可能非順性別的人的時候，有些人會說：「我的伴侶。」
「伴侶」比起「男朋友」或「女朋友」更加性別中立，過年的時候，希望下一代的人當長輩後，如果真的要雞婆關心我們的下一代，可以不要再問：「你的女朋友咧？」或是「你的男朋友咧？」
而
鳥類救傷中心的統計資料顯示，造成鳥類非自然死亡的因素有很多，比例最高的是路殺和窗殺，人類不斷開墾，拓展人類用地，侵占鳥類原有的居所，人鳥共享居住地的比例越來越高，一些人類還認為這些鳥類很討厭，牠們的糞便確實很討厭，但人類也不想想自己做了多少破壞環境的事情。把東華還給鴿子吧。
如果我跟我同學講「
https://youtu.be/sTO8hgYeqP4?si=YNJlCcgVy9wwYzis電影：鳥人
2024/01/28
修完課拿到學分了，回過頭來問自己：社會學是什麼？卻又答不出來，但不可以因為這個問題就停滯不前，我要帶著這個問題往前走，再去學習，慢慢拼湊社會學的樣貌。
作為教育科系的學生，我也帶著第一堂課老師問我們的問題「教育是什麼？」不斷往前，慢慢拼湊出理想的模樣，然後再朝著這個理想前
浪 問我們
你們 為何而來？
我們站穩 攀談
不理會那浪
如何洶湧、澎湃
只在
只在 浪高起時
俯身 把褲子捲起
繼續站穩
攀談
任水沖刷
任浪把沙子帶來
又帶走
帶來又
帶走
要回了
我們轉身背對大海
我們沒有
止息
我們只是換個方式
存在
前行
https://youtu.be/f4ZcM2FWNJc?si=FZZo_jrrXvRgwArX我那個時代的 踏浪 沈雁
2024/01/20~2024/01/21
「法鼓山線上初級禪修心得分享」
作為一個新手寫的心得，可能是非常不專業且稚嫩的，而且覺得很多體驗是未被覺察且難以用言語形容的，但還是想練習表達出來那些體驗——
第一次接觸禪修，是去年在學校參加一個半天的禪修活動。那時候老師讓我們學習坐禪和行禪，後來
每次漫步在圖書館，隨手從架子上取下書本，拿到沙發上看，或是進一步把它借回宿舍閱讀，都是一個個奇妙的緣分。
昨天我借的這本書——由慧敏法師寫的《停下來，才能看見》首先是因為書名吸引我，因為我覺得現階段的我，在像一隻箭很認真地不斷往前衝了很久之後，需要停下來，否則我的*「智商」、「感性」和「靈性」這
我還蠻喜歡抄寫的，但小時候在學校抄書只能抄老師指定的文章，很無趣，而且還不可以在上課的時候抄。
長大後，抄寫的習慣還在，但再也沒有任何限制，我可以在任何時間任何地點抄下任何我喜歡、有感觸的句子或段落。
當下看了可能沒有太大感受的一些文字，過了一段時間看回去，卻給自己滿滿的能量。
11/20抄的
