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作者多次作了同系列的夢境，揭示了自己對記憶、夢境的思考，同時反映夢境與真實生活的關係，以及人生的選擇性與偶然性。
山日月表演工作坊-表演課L8羽樂分享
聖希老師融入更多之前的作業練習到課程中，從熱身開始的各種方式都變得更複雜了，不得不說進階表演班的作業不認真做真的只有等死一途，後面的課會變得沒辦法上課呀！
第八堂課開始大量地練習即興創作，從個人到團體，都要在短時間內用盡一切方式去表達不同
學習是三個階段的循環：
- 具體階段：情報收集，紀錄體驗
- 抽象階段：抽象化，模型化，發現模式
- 應用階段：實踐，檢證
西尾泰和這一套學習的三階段循環：具體，抽象，應用，
是一個很好的起始框架。
嘗試實踐它，然後持續修改，
你就能逐漸找到自己學習新事物的獨門心法。
主力這兩天突然托夢給我，跟我說了他下一步的計畫，我也不知道這個夢是不是會實現，不然各位來評估評估看看！
▍有些人用對話去拼湊自己的樣貌，而我則是從一場又一場夢境中去建構自己，夢境即是真實。
每一場夢裡有自我探索，有情慾流動，練習面對最真實的自己。
常有人說夢裡什麼都有，這不一定是真的，是需要練習在夢境完成任務，那麼吸引力會帶你從夢境想的，容易在實際生活完成。
上一篇〔修行睡眠路徑｜第三隻眼｜松果體｜荷魯斯之眼〕提到入睡方式，接下來要做什麼夢，是可以自行安排，這是神秘力量也是能量轉換指引，當現實生活中，可能想讓人、事、物發展成自己想要
我正好就是通往三個面向：理想傳達(維納斯計畫)、理念推廣(性不別愛無主)和宣傳直播(Tâi-gí台語Tâi台)，人生所有階段都沒有被遺漏，我只是想讓更多人了解。但有太多太多需要解釋：政治不能解決問題是第一個坎，超越金錢的連結，甚至思考方式的變革都需要探討。我不想再重現過去的經歷，我只想開創意想的未來
2023.01.01表演工作坊《如夢之夢》觀後書寫。
「在一個故事裡，有人做了一個夢，在那個夢裡，有人說了一個故事。」
「浮生若夢。若夢非夢，浮生何如？如夢之夢。」
作者多次作了同系列的夢境，揭示了自己對記憶、夢境的思考，同時反映夢境與真實生活的關係，以及人生的選擇性與偶然性。
山日月表演工作坊-表演課L8羽樂分享
聖希老師融入更多之前的作業練習到課程中，從熱身開始的各種方式都變得更複雜了，不得不說進階表演班的作業不認真做真的只有等死一途，後面的課會變得沒辦法上課呀！
第八堂課開始大量地練習即興創作，從個人到團體，都要在短時間內用盡一切方式去表達不同
學習是三個階段的循環：
- 具體階段：情報收集，紀錄體驗
- 抽象階段：抽象化，模型化，發現模式
- 應用階段：實踐，檢證
西尾泰和這一套學習的三階段循環：具體，抽象，應用，
是一個很好的起始框架。
嘗試實踐它，然後持續修改，
你就能逐漸找到自己學習新事物的獨門心法。
主力這兩天突然托夢給我，跟我說了他下一步的計畫，我也不知道這個夢是不是會實現，不然各位來評估評估看看！
▍有些人用對話去拼湊自己的樣貌，而我則是從一場又一場夢境中去建構自己，夢境即是真實。
每一場夢裡有自我探索，有情慾流動，練習面對最真實的自己。
常有人說夢裡什麼都有，這不一定是真的，是需要練習在夢境完成任務，那麼吸引力會帶你從夢境想的，容易在實際生活完成。
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我正好就是通往三個面向：理想傳達(維納斯計畫)、理念推廣(性不別愛無主)和宣傳直播(Tâi-gí台語Tâi台)，人生所有階段都沒有被遺漏，我只是想讓更多人了解。但有太多太多需要解釋：政治不能解決問題是第一個坎，超越金錢的連結，甚至思考方式的變革都需要探討。我不想再重現過去的經歷，我只想開創意想的未來
2023.01.01表演工作坊《如夢之夢》觀後書寫。
「在一個故事裡，有人做了一個夢，在那個夢裡，有人說了一個故事。」
「浮生若夢。若夢非夢，浮生何如？如夢之夢。」