輔導二專班-20240721課程筆記

心理評估的原則與態度

．合作

．互動與建構

．整體心理與系統功能的了解

心理評估的目的

　　以個案所認知到的現實為中心，進而對個案所處統脈絡進行了解與詮釋，行程可解決個案困擾與議題的「臨床判斷」。

．界定要改變的問題

．界定促發改變的介入策略

．界定可結案的證據

Strong(1968)認為在諮商初期，諮商員若能在當事人眼中建立具有專業能力、有吸引力、值得信賴的形象，將增加諮商員對當事人的影響力。

家庭生態系統

．小系統，如家庭

．中系統

．外系統

．大系統

案例一：個案女兒罹患罕病，在家受教育，女兒七月發病，無法言語和自行進食，丈夫背離個案，個案只能獨自撫養孩子。

晤談：

１後來個案帶女兒回娘家，娘家人協助

２個案和家人和開服飾店，晚上照顧女兒

沉重人生（夏恩的故事）

從小到大的過程

母子的對話

兒子超重

母親如何說話

兒子怎麼說跟母親的關係

關係怎麼形成問題？

重大事件

概念化（體重超重的原因）

情緒控管問題

父親對其大吼大叫

個案吃很多東西就覺得好了

十歲父母離婚（離婚是因為個案覺得是自己的錯，繼續吃）

開始每年胖２３公斤

高中超過１８１公斤

高三腿受傷，樓梯跌倒、韌帶斷掉

高三未讀完，發生八年困在床上，越來越胖，膝蓋沒有好

飲食習慣問題，可以整天一直吃

個案母親補償他，個案母親自己也有飲食問題