俊郎筆下的慈女。寫下慈女思考?我是一個怎麼樣的人?慈愛藏在我的心,蘊生的可能真的就是一個好孩子?我真的害怕看到我的心了,但我不可以不寫。顏回寫了幼慈,惜初寫了幼惡,辣仔良寫了惡女,現在到我俊郎要寫慈女了。認識我的人都知道我玩世不恭,絕對不是一個善茬。但是我還是思考下筆了,我們在文字世界相會了⋯
你是我原生父親,你愛我?然後就將筆給了和敬。和敬寫下:父親愛你,我是你母親,我也愛你,慈女請寫下幼慈學。和敬將筆給了俊郎:我的幼慈道德教育第一條,原生父親永遠是最愛我們的人。俊郎忽然想起自己的父親,總是不聽他的話,眼睛這時濕了。慈女問:父親為什麼哭?和敬說:父親因為你來到人世間感動到哭了。
俊郎又寫下:女兒,天下的男人沒有一個好東西,當然也包括父親。慈女說:有最壞的男人也有最好的父親對嗎?俊郎說:你知道惡女嗎?父親反而不擔心他,因為他就是風他就是雨。父親反而擔心慈女,你是溫室的花朵。慈女這時寫下幼慈道德第二條:原生慈女一定要有惡女思考,以這種方式進階成次生慈女,有保護自己的能力,不要讓父母擔心。
和敬說:請說什麼是愛?慈女說:原生慈女就是愛,在風雨面前必須以次生的方式面對人們,這就是原生的愛。惡女來了,他說:我輸了給你,次生慈女拿第二名,哪原生慈女就應該拿第一名了。請寫下幼慈道德教育第三條。慈女寫下:原生惡女是俱備暴發力和權威的,有了慈女思考人們更願意接近自己,我的女王。
俊郎說;你們別吵我要寫下與女兒的幼慈道德教育。俊郎寫下:幼慈道德教育第四條,慈女和幼慈是天生的一對,我希望天下的孩子成為幼慈和慈女,同時俱備幼惡和惡女思考,解鎖生面方程式。有慈愛的心同時有英勇的特質面對風雨。原生惡女說:父親,你認同我了,父親,你不是最好的人是嗎?和敬說:父親不是最好的人⋯
確是最好的父親,母親是最好的人,不一定是在你們心中最好的母親。因為慈悲的母親教出失敗的子女,你們知道嗎?原生惡女說道:母親,你想怎樣對我們?和敬說:幼慈道德教育第五條,不可以用自己的美色去勾引人,由其是次生惡女。次生惡女說:母親為什麼?和敬說:因為母親要你們成為覺悟民族,其他孩子想怎樣就怎樣。