方格精選

【桌遊筆記】從《星雲谷》看囚犯的困局與公共財

閱讀時間約 2 分鐘
桌遊《星雲谷》(作者攝)
之前沒寫過這類的內容,但是因為工作關係最近會開始接觸大量桌遊,不如來做點筆記;不過,我會嘗試以「遊戲設計」的角度去說說我的體感與心得,畢竟桌遊的規則幾乎都是現實生活的某些情境簡化、模擬而來,近來也有許多以「遊戲」帶入教育的案例,我想寫久了會看到一些意想不到的事情吧!
昨天玩的《星雲谷》是一款取得有限資源建立房子的遊戲——簡單來說,就是共同炒地皮啦;不過不同於現實世界,如果你佔有了某項資源,就等於擁有相當資本與底氣(權力),但是在遊戲裡則是「共有」關係,桌面上的所有資源、運輸廊道是共享的,所以玩起來沒有那麼劍拔弩張。
「資源共有」,是我覺得這個遊戲裡最好玩的部分,這讓我想起社會學著名的「囚犯的困境」。

囚犯的困境

囚犯的困境的情境是:警察抓住了兩位嫌疑共犯,並對他們說「如果你承認了罪狀,就將赦免你的罪」;這時候就會有三種狀況:都不承認,雙方皆無罪;其中一方承認而另一方不承認,一人釋放一人定罪;都承認,皆有罪。
作者自製
從表中可以知道,雙方都不承認罪狀才是最好的情況,但是在個人利弊衡量下,一定會認為自己先認罪才是最穩妥的,殊不知在對方也這樣想的情況下,就會落入「雙方都認罪」的最壞狀況。若我們換成這個遊戲的情境的話,就會是「我不去開發資源,也會有人開發」這樣的想法,但是當人人都這樣想的時候,就不會有人去開發資源,而落入無資源可蓋房的最壞狀況。
其實這就是美國經濟學家和社會學家 Mancur Olson 提出的「Free Rider」情況,因為公共財是大家都可以使用的,所以總會有人等到別人付出後才坐享其成。
我們在遊玩的過程中,就出現幾次「等你們幫我開就好啦」、「我在等你們開路」等這種發言,這時候大家就會慢慢開始思考佈局、謹慎出手。不過我可能是怕玩家沒有結束的一天,所以遊戲的設計是讓付出代家開發的玩家可以獲取分數,有了這樣的誘因,大家就比較不會那麼忌憚了。
當然了,遊戲還有很多小細節可以去品味,也有許多角度可以去看待這款遊戲,只是我特別喜歡因為公有資源而產生的那種、相互堤防「free rider」出現的心態,所以特別提出了這個「囚犯困境」作為我的遊戲心得。
話說回來,回到我們自己生活的地方,許多的觀光資源、生態環境、民生用水用電等也是屬於共有財產(雖然部分是由政府以低廉價格提供,不算嚴格意義的共有財產,但是姑且先算進來吧),我們可以使用都是建立在別人的付出之上,如果沒有很好的管理機制,甚至更重要的是一起維護的心態,那這些資源會走入什麼結局,我想也是可以想見的。
122會員
115Content count
講求效率與結果的當代,過程似乎不再重要,連帶旅行也變得只為目的而不為體驗;透過攝影與書寫,寫下自己對台灣的小小觀察。IG:@huai0305
留言0
查看全部
發表第一個留言支持創作者!
懷仔的沙龍 的其他內容
順著上一篇〈你說,為什麼寫作?〉一文,接下來想談談怎麼讓文章質量得以提升。經過李柏鋒、老查以及陶曉嫚的分享,文章要提升,給別人鞭策幾番是免不了的,不過寫作的初衷不就是「分享」嗎?但更重要的是學習自我檢視文章的能力,才能讓文章在分享出去後,讓閱讀的人感到共鳴。
「如果寫跟不寫都沒差,那為什麼還要寫?」最近覺得自己很難越過這個坎,經過李柏鋒、老查、陶曉嫚等前輩的分享,才給了自己更寬廣的角度去看待寫作這件事,也反思自己在創作(拍照、寫作)的路上學到的最珍貴的事情——認識自己。
我試著將文化路徑放在不同的光觀尺度,從觀光本身的模式到個人的觀光動機,然後探討便捷的當代是否讓我丟失了觀光的路徑(過程);我認為必須先對觀光有更多元的想像,才有可能在「文化」上做更多討論。
近來積極參與走讀體驗以及文史相關講座,尋找任何可以實踐不同觀光的可能性。正巧接觸了「文化路徑」一詞,它是什麼?它又能為走馬看花式的觀光帶來什麼不一樣的思考?
因為工作的關係,被學長邀請到關山,一起參加新福部落的登山活動。當然,並不是單純的登山,而是前往他們的傳統領域野營兩天一夜,讓部落青年學習自己族的文化。我的印象中阿美族語海比較親近,他們的山上文化又是如何?這一趟也大大讓我感受到何謂「身體學習」⋯⋯
隨著對文化路徑的思考,最近花了點時間把新店段的瑠公圳走完了,這個陪伴台北兩世紀的瑠公圳,一路上的景觀從整治、排放廢水到不見天日,在名為「開發」的當代,過去的水紋脈絡悄悄消失;原本的視野遼闊轉而只能仰望狹窄的天際線,一旁的北新路從鐵道、公車再到捷運,一內一外的地景有如天壤之別。
順著上一篇〈你說,為什麼寫作?〉一文,接下來想談談怎麼讓文章質量得以提升。經過李柏鋒、老查以及陶曉嫚的分享,文章要提升,給別人鞭策幾番是免不了的,不過寫作的初衷不就是「分享」嗎?但更重要的是學習自我檢視文章的能力,才能讓文章在分享出去後,讓閱讀的人感到共鳴。
「如果寫跟不寫都沒差,那為什麼還要寫?」最近覺得自己很難越過這個坎,經過李柏鋒、老查、陶曉嫚等前輩的分享,才給了自己更寬廣的角度去看待寫作這件事,也反思自己在創作(拍照、寫作)的路上學到的最珍貴的事情——認識自己。
我試著將文化路徑放在不同的光觀尺度,從觀光本身的模式到個人的觀光動機,然後探討便捷的當代是否讓我丟失了觀光的路徑(過程);我認為必須先對觀光有更多元的想像,才有可能在「文化」上做更多討論。
近來積極參與走讀體驗以及文史相關講座,尋找任何可以實踐不同觀光的可能性。正巧接觸了「文化路徑」一詞,它是什麼?它又能為走馬看花式的觀光帶來什麼不一樣的思考?
因為工作的關係,被學長邀請到關山,一起參加新福部落的登山活動。當然,並不是單純的登山,而是前往他們的傳統領域野營兩天一夜,讓部落青年學習自己族的文化。我的印象中阿美族語海比較親近,他們的山上文化又是如何?這一趟也大大讓我感受到何謂「身體學習」⋯⋯
隨著對文化路徑的思考,最近花了點時間把新店段的瑠公圳走完了,這個陪伴台北兩世紀的瑠公圳,一路上的景觀從整治、排放廢水到不見天日,在名為「開發」的當代,過去的水紋脈絡悄悄消失;原本的視野遼闊轉而只能仰望狹窄的天際線,一旁的北新路從鐵道、公車再到捷運,一內一外的地景有如天壤之別。
你可能也想看
Thumbnail
重點摘要: 1.9 月降息 2 碼、進一步暗示年內還有 50 bp 降息 2.SEP 上修失業率預期,但快速的降息速率將有助失業率觸頂 3.未來幾個月經濟數據將繼續轉弱,經濟復甦的時點或是 1Q25 季底附近
Thumbnail
近期的「貼文發佈流程 & 版型大更新」功能大家使用了嗎? 新版式整體視覺上「更加凸顯圖片」,為了搭配這次的更新,我們推出首次貼文策展 ❤️ 使用貼文功能並完成這次的指定任務,還有機會獲得富士即可拍,讓你的美好回憶都可以用即可拍珍藏!
Thumbnail
這組桌遊很適合玩家打開記憶的抽屜,迎接已遺忘的飲食記憶、色彩與香氣......重新進入當下。不只是長者的回憶治療,具體照片裡的菜餚,連兒童都會很開心說出分享的時光,並將成為滋養一生的力量。
Thumbnail
農曆年看了周遊記,標語寫得很好—說走就走,果然是這個樣子啊。 周董style,一群用周董好朋友,在不考量金錢下,用音樂和魔術,高檔的在各城市旅遊,也算是在螢幕前開開眼界。
Thumbnail
從「玩」開始,自然地經驗對於遊戲的好奇、驚喜,對於輸贏的期待、不安、失落、嫉妒、不滿、困惑、驕傲與成就感,接著在字裡行間好好地表達自己對於「玩」的觀察與內在的情緒變化是什麼,以及應對的姿態。
1. 老師以桌遊進行教學的歷程: - 老師從小就喜歡玩創意活動,如摺紙和畫迷宮。也常跟自己的孩子用遊戲的方式互相激勵,共度親子時光 - 因為認為桌遊可以讓學生更主動地學習,並且可以提高學生的學習動機和興趣,所以開始從教育研究者轉向桌遊教育。開始經營桌遊教育社群,並且參與桌遊產品的設計和製作。
Thumbnail
首先看待兵推的重點並不是結果,而是設定與過程 實際狀況如何,只有打了才知道,但是兵推如模擬,可以一窺上下限 如果各種設定下都會發生的,那很高機率會發生 大家都覺得自家國軍很爛,但實際打起來才知道誰的比較爛 兵推使用共軍的"作題家武器參數",這是一項Buff 核子戰爭並沒有被納入兵推範圍(原因詳原文)
Thumbnail
2022/04/30 職涯講座筆記,Ariel 張倚奇,是一名桌遊設計師,同時也是創業家,是哿哿設計的創辦人、GEGE GAME LAB 的發起人,也是家族哿哿企業的接班人!桌遊設計難嗎?想做桌遊設計需要哪些條件?如何設計桌遊?如何克服game designer's blocks?如何確定一個遊戲好
Thumbnail
重點摘要: 1.9 月降息 2 碼、進一步暗示年內還有 50 bp 降息 2.SEP 上修失業率預期,但快速的降息速率將有助失業率觸頂 3.未來幾個月經濟數據將繼續轉弱,經濟復甦的時點或是 1Q25 季底附近
Thumbnail
近期的「貼文發佈流程 & 版型大更新」功能大家使用了嗎? 新版式整體視覺上「更加凸顯圖片」,為了搭配這次的更新,我們推出首次貼文策展 ❤️ 使用貼文功能並完成這次的指定任務,還有機會獲得富士即可拍,讓你的美好回憶都可以用即可拍珍藏!
Thumbnail
這組桌遊很適合玩家打開記憶的抽屜,迎接已遺忘的飲食記憶、色彩與香氣......重新進入當下。不只是長者的回憶治療,具體照片裡的菜餚,連兒童都會很開心說出分享的時光,並將成為滋養一生的力量。
Thumbnail
農曆年看了周遊記,標語寫得很好—說走就走,果然是這個樣子啊。 周董style,一群用周董好朋友,在不考量金錢下,用音樂和魔術,高檔的在各城市旅遊,也算是在螢幕前開開眼界。
Thumbnail
從「玩」開始,自然地經驗對於遊戲的好奇、驚喜,對於輸贏的期待、不安、失落、嫉妒、不滿、困惑、驕傲與成就感,接著在字裡行間好好地表達自己對於「玩」的觀察與內在的情緒變化是什麼,以及應對的姿態。
1. 老師以桌遊進行教學的歷程: - 老師從小就喜歡玩創意活動,如摺紙和畫迷宮。也常跟自己的孩子用遊戲的方式互相激勵,共度親子時光 - 因為認為桌遊可以讓學生更主動地學習,並且可以提高學生的學習動機和興趣,所以開始從教育研究者轉向桌遊教育。開始經營桌遊教育社群,並且參與桌遊產品的設計和製作。
Thumbnail
首先看待兵推的重點並不是結果,而是設定與過程 實際狀況如何,只有打了才知道,但是兵推如模擬,可以一窺上下限 如果各種設定下都會發生的,那很高機率會發生 大家都覺得自家國軍很爛,但實際打起來才知道誰的比較爛 兵推使用共軍的"作題家武器參數",這是一項Buff 核子戰爭並沒有被納入兵推範圍(原因詳原文)
Thumbnail
2022/04/30 職涯講座筆記,Ariel 張倚奇,是一名桌遊設計師,同時也是創業家,是哿哿設計的創辦人、GEGE GAME LAB 的發起人,也是家族哿哿企業的接班人!桌遊設計難嗎?想做桌遊設計需要哪些條件?如何設計桌遊?如何克服game designer's blocks?如何確定一個遊戲好