舌頭就是火 雅各書的說話智慧

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雅各書 3:b-8 (和修本)
看哪,最小的火能點燃最大的樹林。舌頭就是火。在我們百體中,舌頭是個不義的世界,能玷污全身,也能燒燬生命的輪子,而且是被地獄的火點燃的。各類的走獸、飛禽、爬蟲、水族,本來都可以制伏,也已經被人制伏了;惟獨舌頭沒有人能制伏,是永不靜止的邪惡,充滿了害死人的毒氣。
引入: 看哪,最小的火能點著最大的樹林。
轉折: 舌頭就是火
主題: 在我們百體中,舌頭是個不義的世界,能玷污全身,
延伸: 也能把生命的輪子點起來,並且是從地獄裏點著的。
對比: 各類的走獸、飛禽、昆蟲、水族,本來都可以制伏,也已經被人制伏了;
推論: 惟獨舌頭沒有人能制伏,是永不靜止的邪惡,充滿了害死人的毒氣。
山火燎原的新聞時有所聞,追究源頭,往往是一點小火種所做成。或許是祭祀留下的,或許是未熄煙頭做成的,或許是過熱天氣擦出的。雅各以此引發了話題,原來舌頭就是火,可以帶來極大殺傷力,從地獄發出,燒毀我們的生命。承接前文的忠告,舌頭可以說「大」話,值得警惕是,如果未能好好管理,「大」話更多時候向負面發展。
這個段落的主題句,「在我們百體中,舌頭是個罪惡的世界,能污穢全身」,值得我們反躬自省。雅各感慨人們能制伏身外物,卻未能制伏自己的舌頭,使舌頭變成「不止息的惡物,滿了害死人的毒氣」。請勿弄錯主次,雅各不是客觀描述舌頭是毒物,低貶肉身,否則我們應當自殘身體來逃避犯罪。這個毒物是解說主題,所以我們需要的,不是閉口不言來自保,而是提高警惕,如果任由它隨意發展,不妥善的管理,舌頭就會污穢全身。
舌頭的殺傷力好大,可以毀了自己。一位充滿自信的中層管理人員,的確做出不錯的個人業績,在一次內部會議中,那位管理人員獲得上司的高度讚揚,幾位下屬出於禮貌的和應,邀請他分享致勝心得,怎料那位中層員工竟然飄飄然,一時被沾沾自喜蒙了眼,回答一句,「我的技巧你學不到」。事情的發展不難推想,同事都變成陌路人,沒有主動的合作,沒有及時的提醒。
舌頭的殺傷力好大,可以毀了別人。一位初出茅蘆的老師,人生閱歷尚淺,看見一位經常課堂上睡覺的學生,一時按捺不住,斥喝那位「睡寶寶」,「你是否晚上做了賊」,由於勾起了很多不愉快回憶,學生反應好大,像瘋了一樣。社工花了很多時間撫平那學生的情緒,事件雖然平息,但學生對那位老師長期保持距離,對他任教的科目刻意放棄。
一句衝口而出的說話帶來彼此的傷害,不是甚麼高深莫測的道理,如果發生在工作間,經一事,長一智,轉到新的工作環境,「改過自新」就可以了。當然,成敗的關鍵在乎我們有沒有「長一智」,還是帶著負面經歷不斷重蹈覆轍。如果言語的傷害發生在密友、夫婦、親子關係裡,破壞力或許更持久,修補的功夫或許更艱巨。
「若有人在話語上沒有過失,他就是完全人」,因此,我們毋須幻想自己沒有在言語犯錯,更用不著自貶自憐,但要提高警惕,不容自己的舌頭成為罪惡的世界,為了自己,為了別人,要避免信口胡言,讓舌頭成受控。
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從中國歷史科老師的崗位退下來,一直有總結多年工作的心願,於是構思了這個看起來有點怪的主題,「退一步… 學習中國歷史」。「退一步」,意思是從純功利的學習模式後退一步,讓自己的目光開闊一點,在滿足考試基本要求的同時,稍微觸摸多一點歷史學習的味道。
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