自從學習靜心後，我已不曾失眠。
閱讀時間約 1 分鐘
自從學習靜心後，我已不曾失眠。
但，昨晚我卻輾轉難眠⋯⋯。
但，昨晚我卻輾轉難眠⋯⋯。
我清楚自己怎麼了，
我的腦袋裡ㄧ直有著無止盡地擔憂，而且揮之不去！
我的腦袋裡ㄧ直有著無止盡地擔憂，而且揮之不去！
我擔憂著，
我那血癌復發，癌細胞轉移到腦部的學生⋯⋯。
我那血癌復發，癌細胞轉移到腦部的學生⋯⋯。
看來靜心功夫還太淺薄，
越是想揮去越揮之不去，是靜心的罩門。
越是想揮去越揮之不去，是靜心的罩門。
但，我就是「控制」不住呀！
我的腦海裡不斷浮現著我和這孩子在教室互動的每個畫面，她是多麼可愛、乖巧且韌性的一個女孩呀！
經過疾病的折磨，她現在變得如何了？
經過疾病的折磨，她現在變得如何了？
當初帶這班的緣分，其實就是因為她呀！
不明白，老天爺怎又給出一個更艱辛的考驗了呢？
不明白，老天爺怎又給出一個更艱辛的考驗了呢？
確診的這ㄧ個多月來，
我每天都在想著，親愛的孩子，妳還好嗎？
身為導師，我還能給什麼？
我每天都在想著，親愛的孩子，妳還好嗎？
身為導師，我還能給什麼？
感恩。
班上的孩子們是如此可愛又溫暖，願意配合我每天，不間斷地，輪流拍影片給她加油！
即使常臨時要求加碼全班表演餘興節目，也全力配合！從不抱怨！
班上的孩子們是如此可愛又溫暖，願意配合我每天，不間斷地，輪流拍影片給她加油！
即使常臨時要求加碼全班表演餘興節目，也全力配合！從不抱怨！
感恩。
學校行政也盡力提供協助。
學校行政也盡力提供協助。
今天，趁著段考日好調課。
感謝學校讓我公出。
感謝學校讓我公出。
我將帶著學校的慰問、校長的祝福卡片及老師和同學們ㄧ起準備滿盒的「勇氣點心」，北上馬階醫院探望。
期盼
我的學生，我的孩子，
當妳走在這荊棘的生命考驗路途感到害怕時，能因此添些勇氣，⋯
我的學生，我的孩子，
當妳走在這荊棘的生命考驗路途感到害怕時，能因此添些勇氣，⋯
知道自己並不孤單。
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當一個大人(教師)懂得使用正確的對話方式，孩子(學生)會喜歡跟你在一起，你也會更喜歡孩子。正確的對話讓人生命經驗一致性的連結，教育只要往這個方向走，問題將不會是問題了。茶米老師的校園日誌，分享校園對話的實際案例，也紀錄茶米老師的成長。
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