校園師生對話
21免費公開
當一個大人(教師)懂得使用正確的對話方式，孩子(學生)會喜歡跟你在一起，你也會更喜歡孩子。正確的對話讓人生命經驗一致性的連結，教育只要往這個方向走，問題將不會是問題了。茶米老師的校園日誌，分享校園對話的實際案例，也紀錄茶米老師的成長。
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你有這樣的經驗嗎？
面對孩子（他人）的負面情緒，
你很認真的學習並嘗試專家們教的：『先關注情緒』
什麼要注意的說話方法呀，步驟呀，合適的場景等等，
都一一照做了。
奇怪？
怎還總是踢鐵板呢？！
◾️
情緒對話為什麼備受關注呢？
為什麼要先關注情緒呢？
因為
只有
畢業多年的學生Ｐ傳來訊息，說想要來找我，
說有事情想找我談，
還說電話不好講，
比較想見面聊。
誒？
是什麼事情這麼嚴肅，非得當面談？
我特意敲了連兩個空堂的時段，跟Ｐ約在學校見面。
Ｐ準時赴約，
一見面就告訴我，他現在也在學校教書，也當上老師了。
Ｐ說很喜歡這份工作，教書的過程
能力是什麼？
能力就是選擇力。
走在路上聽見有人一直在喊你，
你感覺他很故意，
心裡非常不舒服，
於是決定瞪他。
你睜大眼睛用力瞪了他，
沒想到對方依然故我，
持續喊著你的名字。
「X！挑釁我是嗎？！」
你越想越不爽⋯
忍無可忍，
決定衝上前去質問，
對
Ｖ同學生物大考32分，
離他的標準70分，一半都不到……
小老師收來錯題訂正，
忍不住碎唸：「老師，又是V沒交！我們老師說要放棄Ｖ了，因為他爸媽要老師不要再管他，說要放棄他。他超會拖的⋯他沒救了！」
▪️
『我們討論一下考試標準，好嗎？』
下課離開教室前，
無意間聽
是誰說好好讀書沒有用的？
看這情書，
寫得多好呀！哈😘
▪️
「老師，老師，有人寫情書給妳耶！」
發完校刊，
正準備宣布期末注意事項，
ㄧ學生興奮的指著校刊對我說：
「老師，有人在撩妳耶！哈！」
「校刊上有人寫情書給妳！」
「真假啦？！」
「⋯嗯⋯
哇！
ㄧ位中學教師教學生涯30年，
即使都不下導師，
也不過就十個班耶！
更不用說，
少有老師願意連續帶班不休息了！
算算經手的班級，
可說是屈指可數⋯
▪️
隨著時代變化快速，
每年的學生都很不一樣。
看到一些前輩老師，
已經好優秀卻總是謙虛。
很多人都以為，
持家是一個母親的大任。
其實，
爸爸才是家和的中軸，
幸福家庭的關鍵，
並不是媽媽！
▪️
「抱歉我在開車，你打給他爸。」
心想這家長怎了？
連稱謂都省了，
真沒禮貌⋯
「媽媽，爸爸好像退出群組了耶！」
媽媽立刻傳來爸爸的通訊掃碼，
每每提到校園霸凌，
社會大眾多願意正義挺身，
以實際行動去撻伐可惡的施暴者。
無論於法律之內甚或是法律之外，
盡力去想辦法遏止類似惡行再次發生。
我常暗自在想：
這是從人類有學校以來，
都不曾消失，也不可能消失的議題！
因為，
要解決的問題不是只有施暴孩子品行，
還有他背
「他已經超過一年都不願意跟我們好好說話了！我能怎麼辦？」媽媽無奈的對我說
九年級模擬教育會考結束，
緊接而來的是複雜的志願選填細節。
學生和家長必須清楚遊戲規則，
且要密切討論志願填榜順序，
才能上榜如願。
可這孩子和父母冷戰已長達一年半，
每次只要講話，
就是衝突！
「明天，就是縣市的聯合模擬會考日了！各位緊張嗎？」我對著全班說
▪️
我知道不少同學其實非常的緊張！
大部分的人雖然沒有說，
但是老師其實都看出來了……
在上一次的模擬考，
有幾位同學在聯絡簿上告訴我，
有好多題目看錯了！好可惜呀！
就像是忘記把眼睛帶出門一樣，懊惱極了！
其實那個人常常欺負我，
還天天以羞辱我為樂趣。
他不是公然侮辱我，
就是看我不開心了就在底下取笑我。
我有嘗試告訴他我不喜歡這樣，
但是都沒用，
還越來越誇張⋯
我該怎麼辦？
▪️
學生在聯絡簿上寫了滿滿八頁向我求助，
描述他長時間如何的被霸凌。
我看了好不捨，
那天去霞雲分享，我問老師們：
「你心中的理想班級模樣是什麼？」
是乖巧聽話、成績好、有榮譽心、有紀律，
最好每天平安無事⋯⋯，
平平安安都沒有事情要老師去處理？
其實教書教久了，
會發現，
那種老師每天很悠閒的班級，
班導師通常就是兩種狀態：
1. 放任不管，⋯所以沒事
青春期的孩子是不能打的。
說十三四歲的那種自尊心是病態性的，一點也不誇張!
安靜的早修時間，
老師注意到C兩眼直盯著桌面在發呆。
口罩下的表情雖看不到，
但失魂的眼神騙不了人。
老師仔細一看，
眼眶似乎有些浮腫！
咦？
眼周那紅紅紫紫的斑點是什麼呀？
老師決定起身
終於等到孩子進房睡覺，
大人們也終於停下了一天的忙碌。
豬爸爸抓起手機，
一屁股坐上沙發，
準備開啟他的休息模式。
「欸欸~你看這句話，看了…不舒服…」我將手機螢幕湊到豬爸爸面前。
「『其實我都知道喔！』…怎麼有種被威脅的感覺呀…..呵呵…」
每當看到我沒進房陪小孩，
「老師，我喜歡聽妳講心理學。可不可以以後有機會多講一些？」
一大早，
ㄧ學生靠在我正忙著改聯絡簿的桌邊，
細聲對我說出內心的期待。
唉呀！
那有什麼問題呢？
這是我最愛做的事呀！（偷笑🤭）
等等我的課，
就來現學現賣，
跟孩子們聊聊最近在思考的演講題目：
「什麼是真正的快樂」。
▪️
我：「問
學校發下成績單，
我們班出現了校排第一！
非常欣喜，
因為我知道這個校排第一的女孩面對了什麼。
在這種學生1/3以上會考達5A級分，
年段有24個班的升學型學校，
校排第一，
是需要有什麼樣的能耐？
▪️
她沒有天賦異稟，
靠的是一步一腳印努力讀書。
生活中難免有許多變數，
即使萬全準備，
也總有些
今天是期末考，孩子依然沒有出現。
從偶爾請假到喜歡的課才出現，
比如社團課。
從喜歡的課出現到想參加的活動才出現，比如隔宿露營。
從參與活動出現到段考了才來補考。
現在，
連期末考試都不來考了......
預料中的事呀!
這是一個討厭制式學習，
被自我懷疑的情緒困住的孩子，
不斷萎靡的標準步驟呀！
