能力是什麼？

能力就是選擇力。



走在路上聽見有人一直在喊你，

你感覺他很故意，

心裡非常不舒服，

於是決定瞪他。



你睜大眼睛用力瞪了他，

沒想到對方依然故我，

持續喊著你的名字。



「X！挑釁我是嗎？！」

你越想越不爽⋯



忍無可忍，

決定衝上前去質問，

對

學習

職場

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親子與教育

［有選擇力的才是真強者］



Ｖ同學生物大考32分，

離他的標準70分，一半都不到……



小老師收來錯題訂正，

忍不住碎唸：「老師，又是V沒交！我們老師說要放棄Ｖ了，因為他爸媽要老師不要再管他，說要放棄他。他超會拖的⋯他沒救了！」



▪️



『我們討論一下考試標準，好嗎？』



下課離開教室前，

無意間聽

[上學培養的能力］

是誰說好好讀書沒有用的？

看這情書，

寫得多好呀！哈😘



▪️



「老師，老師，有人寫情書給妳耶！」



發完校刊，

正準備宣布期末注意事項，

ㄧ學生興奮的指著校刊對我說：



「老師，有人在撩妳耶！哈！」



「校刊上有人寫情書給妳！」



「真假啦？！」



「⋯嗯⋯

閱讀書評

文化生活

［讀書無用論］

哇！

ㄧ位中學教師教學生涯30年，

即使￼都不下導師，

也不過就十個班耶！



更不用說，

少有老師願意連續帶班￼不休息￼了！



算算經手的班級，

可說是屈指可數⋯



▪️



隨著時代變化快速，

每年的學生都很不一樣。



看到一些前輩老師，

已經好優秀卻總是謙虛￼。


［人是教不會的］

很多人都以為，

持家是一個母親的大任。



其實，

爸爸才是家和的中軸，

幸福家庭的關鍵，

並不是媽媽！



▪️



「抱歉我在開車，你打給他爸。」



心想這家長怎了？

連￼稱謂都省了，

真沒禮貌⋯



「媽媽，爸爸好像退出群組了耶！」



媽媽立刻傳來爸爸的通訊掃碼，


［打給他爸］

每每提到校園霸凌，

社會大眾多願意正義挺身，

以實際行動去撻伐可惡的施暴者。

無論於法律之內甚或是法律之外，

盡力去想辦法遏止類似惡行再次發生。



我常暗自在想：

這是從人類有學校以來，

都不曾消失，也不可能消失的議題！



因為，

要解決的問題不是只有施暴孩子品行，

還有他背

［這是人性］





「你最好看緊我，否則我就有能力做出讓你傷腦筋的把戲。」



他其實努力的在表現往後退，

這樣他才能表現出最強大的樣子，

並且鞏固著最安全的地位。



有看過這樣的孩子嗎？



▪️



不是只有幼兒才有這種「退化行為」的，



仔細想想，

大孩子、青少年、甚至成年人，

其實

[最好看緊我]

「他已經超過一年都不願意跟我們好好說話了！我能怎麼辦？」媽媽無奈的對我說



九年級模擬教育會考結束，

緊接而來的是複雜的志願選填細節。

學生和家長必須清楚遊戲規則，

且要密切討論志願填榜順序，

才能上榜如願。



可這孩子和父母冷戰已長達一年半，

每次只要講話，

就是衝突！





［不是要你從此不要有期待］

「明天，就是縣市的聯合模擬會考日了！各位緊張嗎？」我對著全班說



▪️



我知道不少同學其實非常的緊張！

大部分的人雖然沒有說，

但是老師其實都看出來了……



在上一次的模擬考，

有幾位同學在聯絡簿上告訴我，

有好多題目看錯了！好可惜呀！

就像是忘記把眼睛帶出門一樣，懊惱極了！

［如何在短時間蓄滿身體能量？］

就感覺這個世界上還是有很多人是擅長做父母的。☺️



▪️



九年級已經快過去一半了，

和爸爸聊到對孩子未來升學怎麼打算？



孩子不擅長讀書，

學業成績是班上的後段生。

￼

大考一天天逼近，￼

當同學們專注往目標前行時，

老師卻感覺到他的迷茫與力不從心￼。



爸爸提到以前，

[最要優先擁有的能力]

當一個大人(教師)懂得使用正確的對話方式，孩子(學生)會喜歡跟你在一起，你也會更喜歡孩子。正確的對話讓人生命經驗一致性的連結，教育只要往這個方向走，問題將不會是問題了。茶米老師的校園日誌，分享校園對話的實際案例，也紀錄茶米老師的成長。

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