十萬個為什麼

兩個孩子正處於愛發問的年紀，每當孩子問了「為什麼」，我便開始想該如何解釋他們才聽得懂，因為很多詞他們目前還不懂(驚覺「費曼學習法」以教代學的實用性:如何讓7歲小孩聽得懂)，因此，迫使我擠出最淺白的詞來解釋，通常搭配舉例比喻更容易懂。有時，我順著他們的問題，引導他們思考，想想看為什麼，他們總是可以很快就說出一些有趣的觀點，雖然通常都不是正解，但這樣最好，因為這就是我的目的。我希望他們思考，並把他們的想法提出一起討論，縱使是天馬行空也無妨，畢竟現在我們生活中不可或缺的科技，多數的發想者或發明者在當初揮灑創意之時，是不被當代所理解的。

看著樂於發問的孩子，不只對很多事物感到好奇，還勇於提出自己的看法，並且解釋一套自己的邏輯(雖然有時候真的講太久，讓我微微的失去耐性)，其實我很感動，因為這正是我最缺乏的特質。印象中，從小到大我幾乎不發問(當然也有可能是我忘了)，大人叫我做什麼，我就做什麼，對生活中的大小事無感，自然也不好奇，更不用談興趣、專長了，久而久之，越來越不會、也越來越不敢嘗試新事物(最怕的事情之一，就是每到新環境要自我介紹興趣及專長)。小時候唯一愛做的事，就是玩電腦遊戲「三國志4」以及「三國志武將爭霸」，就這樣慢慢長大了。除了遊戲不斷推陳出新之外，基本上沒什麼變，我還是我。

我從小就「討厭」看書，真的是到討厭的地步，因為看書就代表著考試，但我知道我對歷史故事有興趣，小時候很愛看連續劇「三國演義」。直到開始工作以後，會抽空去圖書館借歷史故事來看，看著看著，也開始看起其他領域的書籍，甚至可以挑戰完全陌生的領域。至此，總算是培養了一項興趣，而且是可以陪伴我度過一生的興趣。如此看來，其實我是有好奇心的，而不是天生無感，至少對於「歷史人物」感到好奇，但為什麼到了工作後才開發這個興趣呢?從小時候愛看三國演義以及玩三國志電玩，應該很容易可發現自己的興趣在此，為什麼不從小開始閱讀相關書籍呢?我認為答案就是「討厭」看書，也許那時的我已存在「框架效應」，將考試框架的眼鏡戴上了吧。

而開始工作之後，我也慢慢調適自己的心態，強迫自己去做以前不曾做過的事。想想，打鼓看起來很好玩，所以去學了一年半的爵士鼓，也組了個樂團(雖然幾個月就夭折)，但我很享受這個過程，有趣且受益良多，學習到的不僅是鼓技，還有團隊合作，如何選曲、編曲、演奏才能取得各樂器的平衡?這個經驗也影響至今，事務所內工作的安排，如何達到平衡?如何讓有限人力達到最高效率，而不會造成有人忙碌有人閒(如同編曲失衡，貝斯很忙，鼓手很閒)?

對了，因為太常被孩子們問為什麼了，而有時真的想不出如何解釋給孩子聽，以至於常常需要google找資料，索性就買了一小套的「十萬個為什麼」，讓孩子自由的探索書中世界，也希望未來可以聽到孩子對於書本內容的分享，甚至提出不同的觀點或是經驗，那麼，這套書就太值了!