林彥竹會計師
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七年級生的會計人。喜愛閱讀、觀察、抒發己見,務求輸入與輸出的平衡、個人與家庭的平衡、工作與生活的平衡。
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由新到舊
開公司資本額要設多少?
修法後公司資本額設定無最低限制,但設得太低不切實際。資本額應足夠支付開辦費、營運支出、以及考慮公司需求,不宜為虛增資本額。避免資本額設定太低形成公司負債,增資需時間金錢。資本額設定需謹慎規劃。
2024-04-24
3
為什麼一些店可以不開發票?
本文探討了什麼是例外狀況下才可免用統一發票,以及使用統一發票的一般營業人不得開立小規模收據的重要觀念,還介紹了網拍業者和一般有店面的業者的稅務登記規範,並提供使用電子發票的建議。
2024-04-22
2
習以為常的資訊流
若我們接收資訊時不加以篩選及思考,全盤接收的結果,彷彿我們更像是被溫水煮的青蛙呢!尤其當有心人士意圖操作時,這種情況更加可怕,大家也都見過「帶風向」的威力。當讀者的「情緒」被挑動時,幾乎注定了會邁向不理性的結果。
2023-05-29
5
專注與多工
多數人覺得自己可以多工,而且還做得很好!但事實上,人是無法多工作業的。因為大腦無法一次進行兩種需要認知能力的活動。如果執意要多工作業的話,後果可能就是每件事情都無法處理的很好。
2023-05-26
5
規劃退休生活
「以終為始」的逆向工程法,帶給我們另一種規劃的觀點,有時候順著時序規劃進度會有種不確定感,此時,試著逆向規劃看看,也許帶來不同的視野,還能有效提升效率呢!
2023-05-22
5
習慣養成
習慣的養成,有賴我們盤點生活作息,做出整體的規劃,並以「成功執行」為基準來設定習慣目標,比較能夠輕鬆自在的達成,獲得些許成就感,進而推動下一個習慣,或是更進階的同類型習慣。否則,習慣養成很容易淪為「頭痛醫頭,腳痛醫腳」的窘境。
2023-05-19
0
讀想 | 「費曼學習法」讀後感
深層學習可說是建立在「輸出」之上,在學習時抱持著「以教代學」心態,當我們學習一門知識,我能否以簡單幾句話就能解釋清楚,精準直達該知識的核心,讓不懂該領域的人也能一聽就懂?要達到這個目標,在學習的過程中,必須理解知識的前提、推演邏輯,經過解構、理解後精煉為簡化的語言,並且同時檢視是否有邏輯不通、理解不
2022-10-26
9
讀想 | 「一次讀10本書的串聯閱讀法」讀後感
書中提到一個很有趣的觀點,我們其實是以大腦在閱讀,而非眼睛。意即閱讀是以眼睛為媒介,實質上是以大腦進行思考的活動,大腦理解的越快,自然閱讀速度越快,而大腦理解的速度,是建構在累積閱讀量之上,因為文章的字句是有邏輯的排列,而非無意義的亂碼組合,所以,就算我們不細讀內容,大略看過也能大致理解文章的意思,
2022-10-20
26
讀想 | 逆轉人生的英語課
這本書不同於大部分英語教學書,它沒有教我們背單字、記文法、解析句構等方法,而是從根本入手,從內而外、由淺入深的引導,從最基本也最核心的「建立學習系統」、「使用正確的工具」、「挑選適合的讀物」、「建立單字圖書館」,乃至於「結構式精聽」、「中英腦轉換」,到最後的「以教代學」,循序漸進的讓我們掌握學習的內
2022-10-17
6
讀想 |「商業造神」讀後感
讀這本書正好解決了我心中存在已久的疑問:「市面上這麼多資訊來源,究竟要相信誰的?」 各領域皆有以聳動的標題吸流量的文章(屏除腥羶色不談),或是各種整理、懶人包,很大的原因之一,就是人們偏愛有標準答案的作法,不喜歡模糊空間,降低認知錯亂,且可獲得「多巴胺」(可參考「創造快樂大腦」讀後感),導致只要提出
2022-10-13
8
十萬個為什麼
兩個孩子正處於愛發問的年紀,每當孩子問了「為什麼」,我便開始想該如何解釋他們才聽得懂,因為很多詞他們目前還不懂(驚覺「費曼學習法」以教代學的實用性:如何讓7歲小孩聽得懂),因此,迫使我擠出最淺白的詞來解釋,通常搭配舉例比喻更容易懂。有時,我順著他們的問題,引導他們思考,想想看為什麼,他們總是可以
2022-10-11
6
創造幸福的能力
如同我向孩子說的:「你覺得你幸福,那麼,你就是幸福的。」其實,這個簡單的理念,我們從很小的時候就聽過了,只是長越大越難實踐罷了。 除此之外,最幸福的事莫過於「付出」,付出指的不是以金錢資助弱勢,而是能夠將自身所學傳授給他人,教同學解題、教同事使用分析工具、教小主管領導技巧、教新進志工快速上手,甚至
2022-10-08
3
動態回顧
大家為了生活忙碌著,工作、家庭應該就佔了絕大多數時間,可以從朋友的發文窺見一二,從以前發文的內容幾乎都是吃喝玩樂,到近年發的都是職場、家庭文可見一斑;但人生務求平衡,個人、家庭、人際關係的平衡,是我想要達到的目標。 而「動態回顧」對我最大的啟發,就是看著孩子一年一年的成長,從一開始抱在手上,小小一球
2022-10-08
6
讀想 |「框架效應」讀後感
「框架效應」旨在探索與創造我們看世界的「眼鏡」。 每個人都帶著各自不同的眼鏡看著這個世界,舉凡所有的人、事、物,只要一經這副眼鏡,就會被賦予不同的意義。更重要的是,每個人時不時的還會「被」換上別副眼鏡看外界而不自知!其實,我們都隨身帶著好幾副眼鏡,隨著不同的情境而換上不同的眼鏡,進而看到不一樣的風景
2022-10-07
10
孝字太沉重(1)-救與不救?
相信很多人經歷過上述天人交戰的決定,這是個壓力極大的決定,而且不管做哪種決定,應該也不會讓所有人滿意。我認為當中的關鍵在於社會對於「孝」的定義。無論用什麼方式讓病患長命百歲,是「孝」嗎?或是讓病患在剩餘的日子裡,感受到家人的愛與陪伴,縱使剩下兩天的餘命,是「孝」嗎?家屬往往被「孝」字逼著做決定,而不
2022-10-06
5
讀想 |「創造快樂大腦」讀後感
那麼,大家一定會想,我們是人類又不是動物,才不會那麼容易受到這些物質所支配呢!但很不幸的是,我們確實就是受這些物質所大大影響。而原因很簡單,就是:我們是演化而來的動物之一。人類大腦之大且複雜,可追朔到爬蟲類較小較簡單的大腦,演化至哺乳類較大且複雜的大腦,最後進化至人類深不可測的大腦。因此,大腦化學物
2022-10-05
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情緒因果
昨天下午,事務所官方Line收到一條來自客戶的訊息,引發了同事間的熱議。 那是句辱罵人的話,罵的相當難聽,應該是從國中畢業以來聽過最不堪入耳的話 (請容許我略過那些字,那些字難聽到我打不下去)。同事們第一時間感到震懾、訝異(溫馨小提醒:官方Line的訊息是無法收回的,無論是官方傳送或是個人傳送的,
2022-10-04
6
vocus 勳章
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如何蒐集勳章