是書法課 也是人生課
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學習書法，除了感受中文字體墨韻之美，同時在書寫詩詞或格言時，咀嚼字裡行間的美感或哲理，我在蘇安德老師的書法課中體悟到卻不僅止於此。
2016年末有個難得的機會，在書法社團受到台灣省書畫教育協會創會理事長蘇安德老師指導。德高望重的蘇老師是一位慈藹的長者， 他總是不吝給予人鼓勵，短暫交會的時光， 他說過許多令我印象深刻，至今感念的話。
他曾看著我寫的字說，從你的字可以看出你的脾氣很好。不敢說自己脾氣好， 但真令人好奇他如何看得出書寫者的脾氣。蘇老師還曾對我說，你可以在書法上很有成就。當然我對比馬龍效應並不陌生，知道老師言過其實，但他的溢美之辭讓我有動力去成長精進。
在蘇老師的書法課堂上，我學到書法是書寫者精神力的展現， 其作品能穿越時空引發共鳴，也了解到書法可以是個傳遞愛及正能量的媒介，每當我看到蘇老師書贈的「般若」二字，總無限感懷他的行誼與藝術家的胸懷，他是我無限憧憬仰望的人生典範。
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學習書法需要保存作品以檢視自己是否進步，過去隨意堆置書法習作的習慣，造成翻閱的困難，將書法作品數位化，方便檢視習字的軌跡，同時也紀錄寫書法時浮現的種種心得體悟，給書法同好聊作參閱。
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原文網址：
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