安親班接孩子回家後，發現她尚未完成功課，我責怪她沒有把握時間把作業寫完，孩子解釋因為擦拭寫不好的字用了許多時間。我敦促她趕快寫，以免來不及去上晚上的才藝課。

 

安頓好小孩，我在廚房忙著，聽到在寫字的小孩突然情緒失控，在生字簿亂畫一通，她心急的想寫好，但過了半小時，卻只寫了三個字，她崩潰大哭著說

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字好難寫！寫作業大作戰

最近正在讀米蘭．昆德拉的小說《不朽》，必須先招認，我沒耐心讀小說冗長鋪陳的內容，在閱讀小說時，不喜歡拖泥帶水的情節，我總想抄捷徑，快速看完故事梗概，(向來喜歡讀詩，愛其短短的句子包含巨量訊息，多棒！)



前陣子聽了李惠貞和譯者尉遲秀談論米蘭昆德拉的作品，他們的討論引起我的興趣，以前從沒耐心讀完昆

創作

閱讀書評

閱讀漫遊者

由於我考取地方特考的當年，該職系只有兩個缺，考了第二名的我別無選擇地分發到一個工程單位。

離開熟悉的舒適圈，到機關報到的第一天，正是單位召開公聽會的日子。在我還摸不著頭緒的時候，就直接到會議見習，是日被無數「新鮮事」轟炸後，不禁焦慮自問：「我能勝任新工作嗎?」事後發現是可以的，不過這是後話

職場

職涯20回顧(下)

有天，同事H忙碌中忘了訂餐，午餐時很多同事叫住她：「我的飯太多了，給妳一些飯」、「便當裡有討厭的茄子，幫我吃?」，H就光吃同事挑食不愛的菜，竟然就吃飽了! 飽餐一頓的她戲稱自己吃了「百家姓餐」。

我想起曾讀過一本在2008年出版的書「1英鎊過1天：一個意外的人生」，作者降低生活開銷，發現節省的生活

音樂藝文

愛用二手物||踐行環保的生活

       熟悉現職的業務之後，我開始很想學新的東西，曾經考慮調動到其他機關，學習新的業務，但調動的風險蠻高的，猶豫許久，想起十幾來歲時做的興趣測驗，我的何倫碼是社會型(S)和藝術型(A)，在長久的職涯中，既已發展了「社會型」，還有另一個「藝術型」可以去發展……

人人有話要說||用自媒體展現自我

我二十幾歲的後半，日子非常難熬。

原以為自己走向的是一片坦途，沒料到迎接我的是遍野荊棘。走過之後，雲淡風輕，理應沒什麼好再提的，個人的選擇也沒什麼參考價值，但實在回答過太多次他人問我如何跨領域轉職的事，決定寫下來回應這些好奇心。

猶記得高中時對星座和心理學感興趣，加上喜歡小孩，我填了所有師院的諮

職涯20回顧(上)

想來談一談水寫布。

女兒學齡前曾被文具店內擺設的水寫布迷住，
在店內毛筆沾水寫字樂此不疲。
幼兒可用水寫布和毛筆(沾水)自由畫圖或寫字，
毫無壓力地練習控制毛筆的水分乾濕，
以及筆畫的穩定度，小女常自己拿筆取水，
開開心心地在水寫布上塗鴉。

前些日子獲悉學生在家用水寫布練習，
我請她立即改用紙

來談一談水寫布

跳繩、打桌球或是學琴，一開始都需要基本練習，說實在的，在沒學會以前的確蠻無趣的，而在小孩喊累……

我不想學了!

跟學生聊到自己學習書法，偶有意想不到的用處。



有時機關首長在公文上的修改和批示意見字跡潦草，

承辦人不好去問，只能幾個同事湊在一起討論，

試著用上下文意和字形判讀長官的意思。

我常常能認出那些不易辨認的筆跡，

協助同事「解開謎團」。



學生有些懷疑地問，妳說的是真的嗎?

孩子似乎

解字謎

每天早上完成上學前的準備，女兒便習慣性地去書櫃拿書來讀，直到要出門前會討價還價回應我的催促：「等一下，等我看完這一頁就好」，很欣慰經過這些年來的習慣建立，孩子在上小學前已經能享受閱讀。



讓我再讀一頁就好

學習書法需要保存作品以檢視自己是否進步，過去隨意堆置書法習作的習慣，造成翻閱的困難，將書法作品數位化，方便檢視習字的軌跡，同時也紀錄寫書法時浮現的種種心得體悟，給書法同好聊作參閱。

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