小徑藝文+的沙龍
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常在社群媒體上看見這類貼文:版主對別人的美字心生嚮往,有點想學書法(或硬筆字),在還沒有實際行動前,先詢問網友的意見。我總會興致盎然地點開留言,一則一則讀下去;有的人分享自己的學習歷程,有人介紹書寫工具和老師,熱心的留言不少,而我總好奇:版主後來動筆了嗎?
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大墩文化中心正在展出「大墩美展30年.巨匠名作特展」,當我沉浸在歷屆得主的書法作品時,一位父親帶著一雙約莫十歲的兒女走了進來。一位小朋友天真無邪地脫口而出:「好醜!這字太醜了吧!」
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從小學一年級開始學書法,老師教我枕腕(手腕靠在桌面)寫字,多年來我一直採取此方法,直到我有了提升運筆的靈活性的動機,方知練習懸腕、懸肘寫字是無可逃避的功課。
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心血來潮地問ChatGPT,我的字給人甚麼感覺?以下是他的回答~ 我看了你這兩張作品,整體來說字跡是草書臨習的風格。
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我原本想,教書法是為了結交同好,讓生活多點色彩。從沒想過,它竟能成為人與人之間深刻連結的橋樑。
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小女Mia是左撇子,她用左手寫硬筆字,右手寫毛筆字。右書者大抵寫中文字時,筆畫會順勢向右上傾斜,這點對左書者很費力
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整理2024秋冬季篆刻習作印拓。
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長年寫書法,每當作品需要用印時,一知半解沒有把握。心想不懂就多看吧,看篆刻展覽、篆刻作品集,而每每看篆刻比賽的首獎和入選作品,在我這門外漢看起來不相上下,都十分美麗,專家們都是如何評鑑優劣的呢?這激起我的好奇心,幾經思考後,終於決定學習篆刻,以提升自我的鑑賞力。 篆刻時以刀就石,需要瞬間使力,
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為小女Mia範寫書法時,她忽然說:「我發現妳都知道甚麼時候要用力,甚麼時候要提起來。」雖然她一周寫不到二十個字,不過對字的觀察力非常好。 比如她寫完「捺」這個筆畫後問我:「為什麼我寫的都缺一個角?」 她能發現問題實在是令人激賞,我指點她筆要走到最後再提起,她調整方法後,順利寫出正確筆畫。 「
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想來談一談水寫布。 女兒學齡前曾被文具店內擺設的水寫布迷住, 在店內毛筆沾水寫字樂此不疲。 幼兒可用水寫布和毛筆(沾水)自由畫圖或寫字, 毫無壓力地練習控制毛筆的水分乾濕, 以及筆畫的穩定度,小女常自己拿筆取水, 開開心心地在水寫布上塗鴉。 前些日子獲悉學生在家用水寫布練習, 我請她立即改用紙
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常在社群媒體上看見這類貼文:版主對別人的美字心生嚮往,有點想學書法(或硬筆字),在還沒有實際行動前,先詢問網友的意見。我總會興致盎然地點開留言,一則一則讀下去;有的人分享自己的學習歷程,有人介紹書寫工具和老師,熱心的留言不少,而我總好奇:版主後來動筆了嗎?
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大墩文化中心正在展出「大墩美展30年.巨匠名作特展」,當我沉浸在歷屆得主的書法作品時,一位父親帶著一雙約莫十歲的兒女走了進來。一位小朋友天真無邪地脫口而出:「好醜!這字太醜了吧!」
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從小學一年級開始學書法,老師教我枕腕(手腕靠在桌面)寫字,多年來我一直採取此方法,直到我有了提升運筆的靈活性的動機,方知練習懸腕、懸肘寫字是無可逃避的功課。
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心血來潮地問ChatGPT,我的字給人甚麼感覺?以下是他的回答~ 我看了你這兩張作品,整體來說字跡是草書臨習的風格。
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我原本想,教書法是為了結交同好,讓生活多點色彩。從沒想過,它竟能成為人與人之間深刻連結的橋樑。
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小女Mia是左撇子,她用左手寫硬筆字,右手寫毛筆字。右書者大抵寫中文字時,筆畫會順勢向右上傾斜,這點對左書者很費力
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長年寫書法,每當作品需要用印時,一知半解沒有把握。心想不懂就多看吧,看篆刻展覽、篆刻作品集,而每每看篆刻比賽的首獎和入選作品,在我這門外漢看起來不相上下,都十分美麗,專家們都是如何評鑑優劣的呢?這激起我的好奇心,幾經思考後,終於決定學習篆刻,以提升自我的鑑賞力。 篆刻時以刀就石,需要瞬間使力,
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為小女Mia範寫書法時,她忽然說:「我發現妳都知道甚麼時候要用力,甚麼時候要提起來。」雖然她一周寫不到二十個字,不過對字的觀察力非常好。 比如她寫完「捺」這個筆畫後問我:「為什麼我寫的都缺一個角?」 她能發現問題實在是令人激賞,我指點她筆要走到最後再提起,她調整方法後,順利寫出正確筆畫。 「
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想來談一談水寫布。 女兒學齡前曾被文具店內擺設的水寫布迷住, 在店內毛筆沾水寫字樂此不疲。 幼兒可用水寫布和毛筆(沾水)自由畫圖或寫字, 毫無壓力地練習控制毛筆的水分乾濕, 以及筆畫的穩定度,小女常自己拿筆取水, 開開心心地在水寫布上塗鴉。 前些日子獲悉學生在家用水寫布練習, 我請她立即改用紙
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十年國考經驗與職場觀察,驗證「意念成真」:作者分享藉由積極肯定的信念,克服國考挑戰、職場困境,並獲得工作機會的經歷,鼓勵讀者相信自己,持續成長。
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「我為何在這裡?」「該把原動力投注在哪裡?」「該把能量投入在哪裡?」或許我們都曾自問;感覺困住的無助時刻、感覺羞愧、感到痛苦還有無數人生挑戰,這些都是格拉迪絲.麥加莉(Gladys McGarey)醫師百歲人生裡曾遭遇過的考驗。 『人間值得』這本書是麥加莉醫師講述自己及病人的故事
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最近正在讀米蘭.昆德拉的小說《不朽》,必須先招認,我沒耐心讀小說冗長鋪陳的內容,在閱讀小說時,不喜歡拖泥帶水的情節,我總想抄捷徑,快速看完故事梗概,(向來喜歡讀詩,愛其短短的句子包含巨量訊息,多棒!) 前陣子聽了李惠貞和譯者尉遲秀談論米蘭昆德拉的作品,他們的討論引起我的興趣,以前從沒耐心讀完昆
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在誠品書店發現等待已久的書出版了,隨手拿起翻閱其中一頁,竟壓抑不住情緒,差點掉淚,趕緊闔上書,不敢再讀,那是楊牧寫給瘂弦的書信『楊牧書簡—致瘂弦』。 為何這本書會如此觸動我? 高中某堂課,國文老師教蘇軾詞『江城子』,有同學故作神秘地跟我說:「這其實是
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家人齊聚一堂時,妹妹說要送我她公司出版的新書,爸爸聽到書名《深度休息》時,立刻反射性地說“去睏就好了”,我們都笑了,其中一個妹妹回他,有時就是睡不好啊! 妹妹覺得這本書適合我讀,我也在拿到的隔天讀完了,的確是一本我會選讀的書,雖說他提到的書我大概都讀過,但這本書從每本書中提煉出最精要的部分,我覺得
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最近讀完喬斯坦·賈德新作—《此時此刻,我們相遇》,我很熟悉這位挪威作家創作的小說,卻是第一次讀他的散文作品。喬斯坦·賈德所著作《蘇菲的世界》中譯本1999年在台出版時,每每去師大附近的水準書局,老闆總是跟我推薦這本關於西方哲學史的長篇小説,我買了之後又有朋友送我,足見當時身邊的朋友都很喜愛此書。
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大學時期的一件舊事,提醒我不隨意評論他人的作品。 某次我收到友人來信,指著信封上的字跡跟同學說:「我朋友的字超美的!」,
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謹以此文向女權前輩們致敬,並祝全世界的女性國際婦女節快樂🩷2023.03.08 蜜雪兒・歐巴馬「成為這樣的我」這本書裡描述自己擅長在工作午餐的60分鐘內進行快閃購物,幫年幼的女兒們買衣服文具,也為家裡添購食物,她說佩服自己這麼有效率,她寫道:「 “看看我是怎麼處理的。” 做完事後,我都想這樣說
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開始公開寫作有幾番心情轉折,我認識非常多寫作高手,因此對自己漫無章法的寫作方式有些許自卑,過去除了苦悶的國中時期寫散文或是風花雪月的詩給好友之外,偶爾寫出來的文章只是抒發心情,連自己也極少重讀。 讓我動念在網路上公開文章的其中一個催化劑是讀了劉梓潔的「愛寫」。我從「父後七日」的散文集開始認識劉梓潔的
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拜讀完克莉爾的「公務員工作生存教戰手冊」這本原創性十足的書,在掩卷之際不禁要納悶:公部門不乏對公職生態知之甚詳的老鳥,為甚麼沒人寫呢?
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十年國考經驗與職場觀察,驗證「意念成真」:作者分享藉由積極肯定的信念,克服國考挑戰、職場困境,並獲得工作機會的經歷,鼓勵讀者相信自己,持續成長。
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「我為何在這裡?」「該把原動力投注在哪裡?」「該把能量投入在哪裡?」或許我們都曾自問;感覺困住的無助時刻、感覺羞愧、感到痛苦還有無數人生挑戰,這些都是格拉迪絲.麥加莉(Gladys McGarey)醫師百歲人生裡曾遭遇過的考驗。 『人間值得』這本書是麥加莉醫師講述自己及病人的故事
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最近正在讀米蘭.昆德拉的小說《不朽》,必須先招認,我沒耐心讀小說冗長鋪陳的內容,在閱讀小說時,不喜歡拖泥帶水的情節,我總想抄捷徑,快速看完故事梗概,(向來喜歡讀詩,愛其短短的句子包含巨量訊息,多棒!) 前陣子聽了李惠貞和譯者尉遲秀談論米蘭昆德拉的作品,他們的討論引起我的興趣,以前從沒耐心讀完昆
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在誠品書店發現等待已久的書出版了,隨手拿起翻閱其中一頁,竟壓抑不住情緒,差點掉淚,趕緊闔上書,不敢再讀,那是楊牧寫給瘂弦的書信『楊牧書簡—致瘂弦』。 為何這本書會如此觸動我? 高中某堂課,國文老師教蘇軾詞『江城子』,有同學故作神秘地跟我說:「這其實是
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家人齊聚一堂時,妹妹說要送我她公司出版的新書,爸爸聽到書名《深度休息》時,立刻反射性地說“去睏就好了”,我們都笑了,其中一個妹妹回他,有時就是睡不好啊! 妹妹覺得這本書適合我讀,我也在拿到的隔天讀完了,的確是一本我會選讀的書,雖說他提到的書我大概都讀過,但這本書從每本書中提煉出最精要的部分,我覺得
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最近讀完喬斯坦·賈德新作—《此時此刻,我們相遇》,我很熟悉這位挪威作家創作的小說,卻是第一次讀他的散文作品。喬斯坦·賈德所著作《蘇菲的世界》中譯本1999年在台出版時,每每去師大附近的水準書局,老闆總是跟我推薦這本關於西方哲學史的長篇小説,我買了之後又有朋友送我,足見當時身邊的朋友都很喜愛此書。
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謹以此文向女權前輩們致敬,並祝全世界的女性國際婦女節快樂🩷2023.03.08 蜜雪兒・歐巴馬「成為這樣的我」這本書裡描述自己擅長在工作午餐的60分鐘內進行快閃購物,幫年幼的女兒們買衣服文具,也為家裡添購食物,她說佩服自己這麼有效率,她寫道:「 “看看我是怎麼處理的。” 做完事後,我都想這樣說
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開始公開寫作有幾番心情轉折,我認識非常多寫作高手,因此對自己漫無章法的寫作方式有些許自卑,過去除了苦悶的國中時期寫散文或是風花雪月的詩給好友之外,偶爾寫出來的文章只是抒發心情,連自己也極少重讀。 讓我動念在網路上公開文章的其中一個催化劑是讀了劉梓潔的「愛寫」。我從「父後七日」的散文集開始認識劉梓潔的
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拜讀完克莉爾的「公務員工作生存教戰手冊」這本原創性十足的書,在掩卷之際不禁要納悶:公部門不乏對公職生態知之甚詳的老鳥,為甚麼沒人寫呢?
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家中常備豬絞肉, 輪著做肉燥、 蔥肉丸子、 洋蔥漢堡排等。某天靈感枯竭,隨意翻找冰箱的生鮮,瞥見一塊卡門貝爾起司(Camembert),決定使用氣炸鍋來試做起士肉餅。
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1.一條白蘿蔔去皮刨絲,入鍋加鹽煮到蘿蔔變軟、變透明,再加入3杯水同煮。 2.將在2.5杯來米粉加2.5杯水攪拌均勻,直到沒有顆粒。 3.確認蘿蔔絲煮熟後,關火。倒入調好的粉漿,並迅速翻拌至蘿蔔糊呈黏糊狀。 4.將蘿蔔糕糊倒入鋪好烘焙紙的容器中,用刮刀將表面壓實抹平。
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記錄與女兒一起包水餃的過程,分享高麗菜豬肉餡水餃的食譜與步驟,以及烹飪時間與心得。
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自從斷捨離用了二十幾年的大同電鍋,常覺得要燒水蒸蛋很麻煩,禁不住女兒一直央求我做蒸蛋,我重複試驗了幾次微波爐(800W)蒸蛋,找到成功率最高的版本。
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平日我負責採買食材及下廚,通常買的當下已經有了初步的料理規劃,有一次家人買回新鮮的白木耳可就難住我了,在我狹隘的見識裡,與白木耳有關的食譜只有「銀耳蓮子湯」,偏偏我不愛甜湯,深怕煮出的料理滯銷。
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認識的人中,有些是不吃咖哩的,總覺得好可惜喔!我喜歡咖哩,也熱衷研究咖哩的煮法。我看過許多介紹咖哩的書籍和影片,一位印度婦女分享的訣竅是將各式蔬菜磨成泥,讓食物的風味能完全釋放出來,因此我得到的結論是:把食材弄碎,充分混煮的咖哩一定好吃。 莊祖宜在其食譜書「簡單豐盛美好」中介紹的「椰汁咖哩牛肉醬」最
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某個早晨,幼兒園大班的女兒一本正經地問我:「妳煮的東西都好好吃,妳是怎麼學會煮菜的?」只見她用記者訪問般嚴肅表情發問,我沒敢隨便敷衍,很認真地回答: 「除了外婆教我外,我還看了很多食譜和料理教學影片。」她點點頭,表示了解,事後我發覺忘了說最重要的是—「實作」。 小時候在廚房看媽媽做爆米花、蜜地瓜或炸
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外出旅行返家後煮的第一餐,女兒很捧場地吃光光。連日外食,問起女兒想吃甚麼,她會說:「我想吃媽媽煮的。」。 之前某天她吃著我煮的菜時說:「媽媽都知道我喜歡吃甚麼東西,我都不知道媽媽喜歡吃甚麼。」,我愣了一下,陷入沉思。 掌廚的我總是思考家中食客的喜好,似乎很久沒想過自己的愛好,因此一時間不知該如何回應
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自從斷捨離用了二十幾年的大同電鍋,常覺得要燒水蒸蛋很麻煩,禁不住女兒一直央求我做蒸蛋,我重複試驗了幾次微波爐(800W)蒸蛋,找到成功率最高的版本。
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平日我負責採買食材及下廚,通常買的當下已經有了初步的料理規劃,有一次家人買回新鮮的白木耳可就難住我了,在我狹隘的見識裡,與白木耳有關的食譜只有「銀耳蓮子湯」,偏偏我不愛甜湯,深怕煮出的料理滯銷。
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本文分享一位家長如何引導小學一年級的孩子克服寫作障礙,從哀嚎抱怨到逐步建立寫作邏輯與自信心的歷程。透過具體方法,如圖像思考、鼓勵注音、潤飾教學,以及正向心理建設,幫助孩子在寫作中找到樂趣與成就感。
9歲女兒的創意手作
243
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前天,我接到同事D的求助電話,他說是有一位林小姐,因為申請調閱父親一筆已過了保存年限的舊案資料而感到極度不滿,對D的解釋完全聽不進去。
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小女Mia跟外婆抱怨寫書法的壓力很大她很不想學之類云云,我媽語重心長地跟我說:「孩子實在沒興趣的話,別逼她寫!」
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  我們機關的服務台是由同仁輪值,大家都很怕去服務台值班,因為來洽詢的民眾帶著各式的疑難雜症前來,回覆民眾問題之外,還需協助民眾寫表格,整理文件等。當等待人數過多時,還須安撫不耐久等的民眾情緒,我每次都暗自祈禱值班時能順利,不要有人拍桌或情況失控。
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Mia在誠品兒童館看書, 她推薦我讀我愛奇怪阿嬤‘’、 ‘’我愛奇怪阿公‘’這兩本書, 真的超好看!我們都很喜歡。
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「難道你在成為魔法師後,還打算隱入山林,往賢者的等級邁進嗎?」收到方格子寄來的信,我不禁苦笑,真的很久沒發文了,那就來隨性雜談吧! 從八月開始,我每週二都會撥出時間去學篆刻。小二的女兒總是撒嬌地說:「媽媽都不陪我!」我聽了心悶:除了上學和才藝班,我大部分的時間不是陪著她嗎? 雖然和孩子在
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孔子說過「不憤不啟,不悱不發」,意思是指不到學生想求明白而無法獲得時,不去開導他,不到學生想說卻說不出來時,不去啟發他。 同事聽到我說目前還沒讓小孩補美語,很詫異地說:「英文很重要耶!」 小學低年級的美語課很簡單,很多小朋友都去美語補習班上課,進度超前學校的課程。小女幼兒園開始上美語
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在《深夜食堂》作者安倍夜郎的雜文集《深夜閒話》裡讀到一則軼事。 安倍夜郎小六至國二期間,寄了自己畫的漫畫給《少年JUMP》新人獎得主--佐野川昇,請他指教,佐野老師也親切地回信。後來沒有繼續聯絡,直到安倍夜郎40歲得到漫畫新人獎,覺得該向佐野老師報告,才設法聯繫並登門拜訪。 時隔近30年
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小女幼兒園大班(五足歲)開始上YAMAHA幼兒班,由於幼兒班除了學琴、簡單樂理外,課堂中還有一部分時間在唱歌及律動,家長需要陪在一旁一起上課,並且依照課程內容安排和孩子一同律動。 女兒個性活潑外向,她很喜歡上課,不過我卻很猶豫是否讓她繼續上團體班,小孩是很開心,但我不喜歡一起上課,而且初期看不出成
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本文分享一位家長如何引導小學一年級的孩子克服寫作障礙,從哀嚎抱怨到逐步建立寫作邏輯與自信心的歷程。透過具體方法,如圖像思考、鼓勵注音、潤飾教學,以及正向心理建設,幫助孩子在寫作中找到樂趣與成就感。
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