尊重與接納
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容易自憐或是覺得別人可憐，是把自己和別人當成受害者，需要被拯救、被關懷、被重視、被愛；
事實上，沒有人需要被拯救，但需要尊重，在關係裡建立平衡、健康與互相尊重的界線；你能夠尊重自己，看重自己的價值，重視自己的付出與接受，你如實地接納自己，也相應的尊重別人，接納別人本來的樣子；
那麼，你將能更專注在自己身上，對自己真實，堅定而有力量地朝著想要的方向前進，不輕易被表象迷惑。
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認識自己是一輩子的事，愛自己是一輩子的學習，這個空間分享我認識自己的過程，除了見證自己的生命經驗，也但願啟發所有接觸者心中的內在之光。
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這篇文章探討了一位媽媽如何在與自己的孩子互動時尊重孩子的意願，並討論了尊重與引導孩子的相關觀念。作者分享了自己的個人思考，認為在教養孩子時應該以尊重與愛的方式引導孩子探索世界，而不是以制止與控制的方式。
哈囉～大家好，我是菜脯👋
自己在每天制定的行程完成之後，或是在吃飯時間都會追追劇、或是近期超級愛看，有一點欲罷不能的卡通-名偵探柯南！但這不是重點😆自己習慣每看完一部作品，總是會去看看網路上網友的評論和評價，影評文章或影片等。但有時候發現自己只願意聆聽自己相信的聲音，而不接受另外一種的角度。
在孩子成長過程中，常常陷入一個難解的迷思：是該給予孩子更多自主空間，還是堅持紀律與規範？這似乎是一場無法避免的挑戰。「教育子女，猶如種植花木，需要耐心灌溉，亦須及時修剪。」當我們一味尊重孩子，是否有可能造就不受約束、放任自流的結果？究竟如何在尊重與紀律之間取得平衡，讓孩子成為自律且有創造力的個體？
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有些人是跟別人溝通
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也可以掙扎
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不尊重的感覺，被尊重的人是不懂的，
不懂得尊重別人，等於人生輸一半，
不會有人想跟不尊重別人，而卻被別人尊重的人在一起，
只有尊重別人，才會有人尊重你。
當我們暫時失去人與人的連結，每天面對海量湧進的真假資訊，真是令人焦躁！在那麼多資訊中，每個人都可以選擇相信哪種說法，但如果我是對的，不代表對方是錯的，最近跟客戶的往返溝通中，因為在對立的框架中思考，反而讓雙方陷入更深的泥淖。
今天看了泰雅族「彩虹的故事」及達悟族「面對惡靈」兩部由該族導演拍攝的紀錄片
相對於上禮拜看的「日月潭傳奇」及「神奇的蘭嶼 」由國營電視台製播。
意外連結了比令導演當初拍彩虹故事的初衷,他不要電視台帶著上對下的視野去述說，漢人對原住民的歷史
也連結回與媽媽價值觀代溝的事情
加諸太多不理解的情緒在她身上
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