具體的欣賞帶來實質的成長

有天，一個三歲左右的小朋友試著逗她五個月大的妹妹。
小朋友：「老師，我剛剛逗妹妹，她就笑了！」
Ella：「真的嗎？我沒有看過妹妹笑耶！」
小朋友：「真的呀，她只笑一次，可是她笑一大包。」
Ella：「這樣呀，真棒~~」

其實，老師看過很多尿布一大包，但沒看過「笑一大包」。然而時時刻刻肯定孩子的行為或對話，從中找到可以欣賞的地方，是專業大人的工作。

孩子是越欣賞越優秀，但欣賞也要有技巧，不能一昧地說好棒、好棒、好棒，要能具體的形容出到底哪裡棒，請各位專業的大人試試看，如果你暫時還沒能精準找出要欣賞的點，那麼給各位一些參考的方向，請欣賞孩子的「努力」、「細心」、「創意」、「勇敢」、「禮貌」，這些你所希望他一輩子擁有的美好特質，從小，我們就要積極地發現與作出肯定。

也許一開始，孩子只是不經意的做出這些行為，但經過你的欣賞，也就是「正向增強」，孩子會逐漸記得這些行為及話語是好的，慢慢的，孩子的行為模式就養成了。

崖上的波妞裡，任性可愛的波妞是搶眼的主角，但相較之下，善良的小男孩宗介更是一個教養成功的典範，因為爸爸常年跑船，跟媽媽一起生活的宗介，養成勇敢、獨立、有禮、穩定的特質。他能夠不假大人之手完成許多事情，遇到問題也能思考辦法解決，面對淘氣的波妞，也能夠盡其所能的照顧與保護。

其實所有父母都要時時刻刻提醒自己，我們教養孩子的目標，絕對是將孩子養成一個「獨立自主的個體」。因為能夠獨立思考並解決問題的人，在未來的日子裡才能好好照顧自己，也才有力量去照顧身邊的人，可能包含年老的自己。孩子小的時候，弱小而尚未習得各種生活技能，大人必然亦步亦趨的照顧著，但隨著孩子成長，每一個階段，照顧者都要將密切度慢慢拉開，將緊握的手逐漸鬆開，因為在孩子身體茁壯後，心態上若不能同時獨立起來，反而會吞噬了年老的父母，然而父母終有離開之日，最終，對孩子來說，父母並不是永遠的依靠，能獨立的自己，才是。
＃你是我的小蝴蝶我是你的小阿飛
＃你停在我的肩依偎在我耳邊從此我不再撒野（阿飛的小蝴蝶－蕭敬騰）