某天,我與家人一同享用早餐時,貢貢對我做了靈魂拷問。
貢:「媽媽,『缺點』的相反是什麼?」
我:「是『優點』哦。」
貢:「那『缺點』和『優點』有什麼不一樣?」
我:「『優點』就是好的,『缺點』就是……還沒變好的。」
我相信在這樣的當下,多數的人下意識都會回答:
「『優點』就是好的,『缺點』就是壞的。」
其實我也跟大家一樣,但是在當下我有意識的讓自己停頓,決定將「缺點」定調為「還沒變好的」,保留一點可努力的空間,而不是就貼上一個「壞的」標籤。
接下來我舉了例子給貢貢:「例如有一個人臨場反應很好,這是他的優點。但是如果總靠小聰明做事,對所有事都不夠努力,這就是缺點,還沒有變好的一點。但是只要願意努力,是不是就會變好了呢?」
貢貢點點頭,表示明白。
我覺得「日常對話」是形塑孩子一生價值觀的重要養分,大人選擇表達給孩子的內容,我覺得是我們為人父母、為人師表者必須努力學習的,當我們第一次灌輸給孩子:「缺點」是可以被改變的,並時常增強這樣的觀念,孩子就會在不知不覺中接收到正面積極的思考邏輯,逐漸的,他們也會習慣這樣思考,未來,當孩子面臨困難、瓶頸,感到傷心、困惑、脆弱之際,他們會回到最初那個小小的自己,也會想到父母或照顧者所給他的能量,不管那樣的能量是什麼,此時此刻的他會照單全收。
你教他逃避,他會僵硬的埋住頭,
你教他面對,他會勇敢的站起來。
唯一的問題是,你選擇哪些語句說給孩子聽?小時候讀國文,都覺得到底學這麼多「換句話說」要做什麼?原來是為了讓我們更好的對話,你的語詞庫豐富了,自然能拼湊出來的句子也多元了。一句話,有說、說完、說對、說好,深淺層次不同,對家人、朋友、同學、同事、主管,甚至孩子都是如此,孩子每一次的提問,都是一次將你腦袋裡的東西裝進他腦袋的絕佳機會,因為「發問」是孩子對你敞開的大門,而你美好的回應,是飛舞的蝴蝶,是展翅的飛鳥,是因風起的柳絮,不著痕跡的直接進入他的心,那樣的過程,雖然輕飄飄的,但你知道,這是你慎而重之的選擇。
ps.謝謝貢貢,謝謝妳跟嘟嘟帶著這樣燦爛的笑來當我的小孩。
#我們要飛到那遙遠地方望一望這世界還是一片的光亮(張三的歌-齊秦)